《网络传播学概论》

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1、《网络传播学概论》任课教师：夏艳安徽广播影视职业技术学院新闻系目录第一章绪论第二章网络传播的特点及管理第三章网络传播的类型第四章网络传播的受众研究第五章网络传播中的著作权保护第六章网络国际传播第七章网络媒体的经营策略第八章新闻传播教育面临变革第九章网络传播学研究第十章网络传播的发展趋势第一章绪论第一节网络传播学的基本问题第二节网络传播理论的宏观影响第三节网络基础知识介绍第一节网络传播学的基本问题信息技术的发展与信息传播互联网的发展和应用什么是网络传播网络传播学的研究对象网络传播学的学科属性网络传播学的相关学科一、信息技术的发展与信息传播二、互联网的发展和应用（一）计算机成为传播媒介的历

2、史（二）计算机网络的形成和发展1、略具雏形的ARPANET阶段（1969~1986年）2、在科研教育中发展的NSFNET阶段（1986~1992年）3、在商业化运作中飞跃的互联网阶段（1992年~年）（三）作为新闻媒体的网络的发展1、翻版阶段2、变化阶段3、综合发展阶段（四）中国网络媒体的发展神州学人中国贸易报新华网人民网新浪网三、什么是网络传播说法一：以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接收与发布者并随时可以对信息做出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接、并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的。说法二：是相对于传统三大传播媒体即报纸、广播、

3、电视的传播方式而言的，指以多媒体、网络化、数字化技术为核心的国际互联网络为传播平台的传播形式，是现代信息革命的产物。说法三：是指通过计算机网络进行的人类信息（包括新闻、知识等信息）传播活动。四、网络传播学的研究对象网络传播学的研究对象——人类的网络传播活动（五个层次）内向传播人际传播群体传播组织传播大众传播五、网络传播学的学科属性网络传播学属于社会科学，理由如下：1、根据网络传播学的研究对象——人类网络传播活动是一种社会现象，可以认定网络传播学属于社会科学，虽然网络传播学的研究涉及大量技术问题，但仍改变不了其社会科学性质；2、网络传播学是传播学的一个分支，是它的子学科，而传播学属于社会

4、科学，由此可以断定网络传播学属于社会科学。六、网络传播学的相关学科网络传播学的相关学科主要有以下几种：传播学政治学社会学心理学新闻学经济学计算机科学第二节网络传播理论的宏观影响网络传播模式的转变传统的传播理论面临挑战网络传播与“把关人”理论网络传播与“议程设置”理论社会控制在网络传播中的弱化传统新闻理论与新闻实践的界线变模糊网络传播对新闻价值的影响一、网络传播模式的转变网络传播——融合了大众传播（单向）和人际传播（双向）的信息传播特征，形成一种散布型网状传播结构。人际传播大众传播网络传播类型优势局限人际传播交互性实时性受众量小信息贫乏大众传播受众广泛信息丰富缺乏信息反馈和交互性网络传播

5、具备两者优势突破两者局限二、传统的传播理论面临挑战（一）拉斯韦尔的“五W线性传播模式”1、传播者研究2、内容研究3、媒介研究4、受传者研究5、效果研究（二）传播理论在网络传播领域应划分为四方面1、个人对个人的异步传播，例如电子邮件；2、多人对多人的异步传播，例如电子公告牌；3、个人对个人，或对不确定的多人的同步传播，例如在线闲谈；4、多人（包括团体）对个人、个人对个人、个人对多人的异步传播，例如各种接收信息的活动。三、网络传播与“把关人”理论（一）“把关人”理论简介（[美]怀特）社会上存在大量新闻素材，大众传媒的新闻报道不是也不可能“有闻必录”，而是一个取舍的过程。在这个过程中，媒介组

6、织形成了一道“关口”，通过它传达到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数。（二）网络中是否也存在把关人1、新闻网站所提供的的内容大大增加，这就意味着需要对此有更多的筛选，即“把关”；2、从全球范围看，人们可以自行选择内容的自由度大大增加，这又意味着“把关”的减少。四、网络传播与“议程设置”理论（一）“议程设置”假说简介其主要观点是：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。（二）网络中是否存在“议程设置”1、网络传播可大大提高对某些事件的报道频率和强度；2、在网络中

7、大众传播与人际传播相互交织，在议程设置方面，人际传播是对大众传播的有力补充；3、利用互动技术，报道对象与受众可以建立直接联系，从而提高某个事件的被关注程度。五、社会控制在网络传播中的弱化（一）传播学的“控制研究”1、考察外部制度对传媒机构及其活动的控制和影响；2、考察传媒机构的内部制度对信息的生产、加工和传播活动的制约。（二）网络传播中社会控制的弱化网络传播中，新闻媒介发布新闻的的垄断地位不会丧失，但大众传媒作为新闻信息唯一发布者的地位将会逐步