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时间：2019-08-04
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1、《7.2平面向量的运算》教案授课教师授课时间月日授课班级课题7.2平面向量的运算（二）总课时3教材分析教学目标：掌握向量减法的两种法则教学重点：如何做向量减法教学难点：加、减法则的逆运算性教学方法：讲述法所用课时：1课时教学内容及步骤一、导入提问：向量加法法则二、新知1、向量减法定义2、向量减法的三角形法则：在平面上任选一点A，做向量=,=则向量就是所求的差-3、做向量减法，要注意三点：（1）、两个向量要以同一个起点做出（2）、两个向量的差是两个向量终点之间的向量。（3）、差向量的箭头指向被减向量4、减去一个
2、向量，等于加上这个向量的相反向量。三、例题1、已知向量和，请画出-和-2、在平行四边形ABCD中，求：向量-3、练习：练习册19、20页课堂小结本节课我们要强调向量减法的重要性板书设计7.2平面向量的运算（二）一、向量减法的两种法则二、例题作业教学反思
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