人教版小学五年级下册英语第二单元第一课时教学设计

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1、年级、学科人教版小学五年级下册英语课目名称Unit2MyfavouriteseasonPartA课时安排第一课时，共六课时教学对象分析小学五年级的学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力，可以用简单的英语进行交流与表达，对于探知新事物的英语表达颇有好奇心。在五年级上册的学习中，他们已经学会用英语谈论自己喜爱的事物并进行回答。所以本单元的学习任务并不陌生，但是学生需要在实践中丰富自己的语言，达到学以致用。教学内容分析本部分学习的单词是：season,spring,summer,autumn,winter。教材通过MrJones在课堂上和学生们谈论最喜爱的季节来呈现单词的词性

2、和意义。教学目标分析认知目标：学生能够听、说、读、写5个关于季节的单词以及句型。技能目标：学生能够在具体语境中正确使用所学单词描述四季，运用所学句型来询问并回答对季节的喜好并简单陈述喜欢某个季节的理由。情感目标：1.学生能够有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由。2.能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。教学重、难点教学重点：掌握单词season,spring,summer,autumn,winter的发音。教学难点：掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。解决措施：在进行听、说学习的时候，可以利用交互式白板为学生创设熟悉的情境，与已有的认知

3、水平和知识经验发生联系，贴近学生的生活，进而实现新旧知识的再建构。教学环节热身与导入1.Freetalk:T:Howareyoutoday?。T:Howwasyourweekend?T:Howistheweather?复习已学的描述天气特点的形容词：sunny，snowy，rainy，windyhot，cold，cool。2.Let’schant.3.教师提出问题：Lookatpicture1,Whyisitcold?讲授新知一，教授单词1.教学新词winter展示冬季的图片，学生上台把大树涂上冬天的颜色并造句。2.教学新词autumn&fall展示许多叶子落在地上的图片，学生上台把落下的叶

4、子涂上相应的颜色并造句。3.教学新词summer教师用简单的句子描述夏天，例如，Icanwearmybeautifuldresses.让学生们用句型Isit......?来猜以类似的方式教学单词spring。4.教学新词season出示彩虹图片，askstudents：What’syourfavouritecolor?出示四幅水果图片，askstudents：What’syourfavouritefruit?出示四季图片，askstudents：What’syourfavouriteseason?引出单词season二，呈现句型1.播放let’slearn部分动画视频两遍，学生仔细听并跟读。

5、2.讲解句型：Whichseasondoyoulikebest?--Summer.Icangoswimmingeveryday.3.学生小组分角色朗读对话。交互活动游戏“你来比划我来猜”：将班级分为4组，教师请几位同学轮流上台表演各个季节的特点，台下的同学说出相应的季节名称，猜正确的小组能够得到加分，比赛看哪个小组得分最高。巩固练习1.让学生们用尽可能多的单词描述四季。2.白板呈现练习Readandmatch.请学生将图片与相对应的描述句子连起来。然后，听录音跟读句子。学生能根据形容词提示将句子表达出来。总结及作业总结：请一名学生总结本课时学习的重点语言点，其他同学可以补充。作业：1．Cop

6、ythewordsfivetimes.2．Tellmeyourfavouriteseasonanddrawapictureoftheseason.