英语人教版五年级下册Unit 4 B Let's talk

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1、Unit4BLet’stalk教学设计教学目标：1.能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。2.能够在情景中运用句型Whatwillyoudofpryourmum?I’llcooknoodlesforher.表达自己能为家人或朋友做些什么?教学重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。教学难点：能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。教学准备：学生准备的自己的生日卡片，本课时PPT课件教学过程：Step

2、1:Warm-up1.Reviewthenumbers:first,second,third......tenth.(师生边做动作边说序数词）2.师生对话导入新课T:TherearesomespecialdaysinApril.Whatarethey?Ss:TheyareAprilFool’sdayandEaster.T:WhenisAprilFool’sday?Ss:It’sonApril1st.T:Oh,Mike’sbirthdayisinApril,too.Doyouwanttoknow?Ok,todaywe’lllearnBLet’stalkofUnit4.教师适时板书：W

3、henisyourbirthday?Mybirthdayison......接着老师领读。Step2:Presentation1.学生自读两遍Let’stalk，教师引导学生回答下面三个问题（PPT课件出示）（1）WhenisMike’sbirthday?（2）WhenisChenJie’smother’sbirthday?（3）WhatwillChenJiedoforhermum?2.教师领读两遍。3.小组合作学习，PPT出示交流导游：（1）组长领读两遍，组员齐读。（2）逐人读，校正发音。（3）交流汉意。（4）交流知识点。（5）边做动作，边读一遍。（6）找出核心句型，并读一读。4

4、.小组汇报展示并交流：第一个四人小组汇报读音及翻译。第二个四人小组领读课文。Step3:Consolidationandextension1.分角色读Let’stalk。2.同桌合作，操练下面的句型：—Whenisyourbirthday?—Mybirthdayison......在练习的过程中，教师要关注学困生，及时给与指导，以保证活动的正常进行。3.Makeasurvey.(调查你小组里其他成员的生日，并记录)，请学生根据核心句型进行对话创编，然后进行表演。4.练一练()1.—____isyourbirthday?—It’sonMay4th.A.WhyB.WhenC.What2

5、.WhenisChildren’sDay？(回答问题)________________________________3.Mybrother’sbirthdayisMarch4th.（改错）_____________________________________5.情感态度与价值观教育Doyouknowyourmother’sbirthday?Whatwillyoudoforyourmotheronherbirthday?引出Loveyourmother,pleaserememberherbirthdayanddosomethingforher.Step4:Homework运用句

6、型—Whenisyourbirthday?—Mybirthdayison......询问你家人的生日，并记录下来。板书设计Uniit4BLet’stalkbothWhenisyourbirthday?Mybirthdayison......