英语人教版五年级下册Let’s learn

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1、Unit6Workquietly!ALet’slearn教学设计一、教学内容:本节课的内容是PEP人教版小学英语五年级下册Unit6Workquietly!第二课时PartALet’slearn的教堂内容。二、教学目标:1、能够听、说、读、写五个动词词组的现在分词形式:doingmorningexercises,having---class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.2、能够在语境中正确运用Whatis/are---doing?---is/are---来表达自己或他人正在进行的事情。3、能够看图描述人物

2、正在进行的事情。三、教学重点:听、说、读、写五个动词词组。四、教学难点:在语境中熟练运用现在进行时描述自己和他人的动作。五、课前准备:PPT、图片六、教学过程:Step1.Warm-up1.Let’ssay教师课件呈现图片,学生运用句型The----is/are----看图片说句子。复习现在进行时。1.Let’sreview教师课件呈现图片,学生看图片说动词短语,复习以前学过的动词短语,为新课的学习做铺垫。Step2.Presentation1.学习新单词A.教学doingmorningexercises教师在课件上呈现一个时钟,师问:Whattimeisit

3、now?生答:It’ssixo’clock.师再问:Whatdoyouusuallydoatsix?生答:------.师说:Nowit’ssixo’clock.WhatisChenJiedoing?Pleaseguess.生回答后呈现图片,引出新词:doingmorningexercises师带读,生跟读,开火车读。师问:WhereisChenJiedoingmorningexercises?生答:Sheisdoingmorningexercisesontheplayground/----.拓展doingeyeexercisesB.教学having---cl

4、ass教师在课件上呈现一个时钟,师问:Whattimeisitnow?生答:It’snineo’clock.师问:.WhatisChenJiedoingnow?生回答后呈现图片,引出新词:having---class师带读,生跟读,开火车读。师问:WhatclassisChenJiehaving?引导生答:SheishavingEnglishclass.课件呈现不同课程的图片进行问答。C.教学eatinglunch教师在课件上呈现一个时钟,师问:Whattimeisitnow?答:It’s11:30.师问:.WhatisChenJiedoingnow?生回答后

5、呈现图片,引出新词eatinglunch:师带读,生跟读,开火车读。师问:WhereisChenJieeatinglunch?学生回答。师问:WhatisChenJieeatingforlunch?学生回答。D.教学readingabook教师在课件上呈现一个时钟,师问:Whattimeisitnow?答:It’s4o’clock.师问:.WhatisChenJiedoingnow?生回答后呈现图片,引出新词:readingabook,师带读,生跟读,开火车读。师问:WhereisChenJiereadingabook?学生回答。师再问:WhatbookisC

6、henJiereading?学生回答。E.教学listeningtomusic教师在课件上呈现一个时钟,师问:Whattimeisitnow?答:It’s7:30.师问:.WhatisChenJiedoingnow?生回答后呈现图片,引出新词:listeningtomusic,师带读,生跟读,开火车读。师问:WhereisChenJielisteningtomusic?学生回答。1.Listenandrepeat教师放Let’slearn部分的录音,学生听录音跟读。1.大小声读单词,教师声音大,学生声音小。教师声音小,学生声音大。2.What’smissing

7、?先是快速闪现图片,学生根据图片说单词。然后是快速消失单词,学生说出消失的是哪个单词。Step3Practice1.Pairwork先呈现一幅女孩读书的图片,让学生提问:Whatisshedoing?再让学生回答:Sheisreadingabook.然后变成不同的人称进行提问回答。教师呈现图片,学生根据图片两人一组进行问答练习。2.学生三人一组,一人边做动作边说Iam-------.另外两人根据所做动作进行问答。如:A:Iamreadingabook.B:Whatishedoing?C:Heisreadingabook.3.Lookandsay学生看图片说句子

8、。4.Let’spractice用am

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