英语人教版五年级下册recycle1

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1、五年级下册Recycle1第一课时教学设计教材分析本课内容是以PEP小学英语五年级上册五年级上册Recycle1第一课时，重点在于复习前三个单元所学语言知识,并要求能到实际的语言交际中去。教学目标1.知识目标：(1).复习1---3单元的语言和词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。(2).复习1---3单元Let’slearn中的四会单词和Readandwrite中的四会句子，要求学生能熟练地听、说、读、写。(3).能听懂Listenandcircle的录音，并回答问题，会唱Let’s

2、chant的歌谣，能理解其含义。2.能力目标(1)能够把前三个单元所学语言知识融会贯通，运用到实际的语言交际中去。(2)能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的新世界语言知识。3．情感目标:随着学生内容的扩展，教师要有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习中的畏难情绪。教学重点和难点(1)重、难点：复习1---3单元会话，并在情景中运用；能听懂Listenandcircle的录音，并回答问题，会唱Let’schant的歌谣，能理解其含义。(2

3、)难点：在实际的情景熟练运用这些句子。教学过程1、热身(Warmingup)（1）Let’ssing“WhatDoYouHaveforLunch?”.师生共同吟唱，边唱边做动作（2）Let’stalk请学生扮演Unit3StoryTime的人物,表演对话。2、预习(Preview)师生一齐复习所学会话T:Whatdayisittoday?S1:It’sWednesday.T:WhatdoyouhaveonWednesdays?S2:We/Ihave……T:Who’syourmathteacher?S3

4、:MissLiT:What’sshelike?S4:She’stallandthin.T:Isshestrict?S5:Yes,sheis./No,sheisn’t.……..3、新课呈现(Presentation)Review（复习）(1)出示书38页挂图师进行人物介绍:T:ThisisMissGreen.She’sanEnglishteacher.What’sshelike?S:She’sactiveandfunny./……T:ThisisMrHu.He’smathteacher.What’shel

5、ike?S:He’sfunnyandthin./……T:ThisisournewatrteacherMrLiWhat’shelike?T:Thisisourcurriculumschedule.What’syourfavoriteday?Why?提示学生使用句型（Ilike…….Becausewehave……）学生进行回答，教师进行指导。4、Practice（操练）出示菜单师出示词卡celery,moraleducation,socialstudies的词卡.SchoolMenu生四人一小组进行进行讨

6、论,师巡视指导.强调学生使用:Whatdoyouhaveforlunch?Ihave……What’syourfavoritefood/fruit?Ilike……Because……Makeasurvey（调查）生小组活动后写好调查表，再进行汇报：各小组分别派代表进行汇报,师进行表扬与鼓励！Listenandcircle（听和选）生观察图片，说说它们各有什么不同，想一想听得时候应该注意什么？①生静听，做选择，并记录相关词语。②生再听，核对自己的答案。③师进行提问：NO1：Whatdayisittoday?

7、WhatdoesJackhaveforlunch?NO2：Whatdayisit?各小组分别派代表进行汇报,师进行表扬与鼓励！Listenandcircle（听和选）生观察图片，说说它们各有什么不同，想一想听得时候应该注意什么？④生进行回答，再听录音，全班跟读。5、Consolidationandextension(巩固和延伸)Interview（采访）T：TurntoPage42.Interviewyourteacher鼓励学生采访自己的老师，了解他们的一些爱好，培养学生与人交流的能力，增进师生情。

8、Let’schant师放录音，师生齐唱。6、Homework听读本读录音，用What’syourfavoritefood/fruit?句子采访你的父母亲，让学生学会关爱他们，增进感情。