英语人教版五年级下册Unit 6 B.Read and write

英语人教版五年级下册Unit 6 B.Read and write

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时间:2019-08-04

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1、PEP英语小学五年级下册Unit6Readandwrite教学设计佛山市顺德区龙江镇世埠小学陈旺姬一、教学内容分析:本节课的教学内容是PEP教材五年级下册Unit6WorkQuietly!PartBReadandwrite。这是一节读写课。本节课的教学设计是我本人于5月份到成都市红专西路小学参加“三段式”思维型课堂教学培训回来以后,运用“三段式”思维型课堂教学模式结合自己的教学实际设计的一节小组合作学习的阅读教学课。二、学情分析:本课时的教学的对象是五年级的学生,这届学生从一年级开始接触英语,经过五年的英语学习,学生掌握了一定的词

2、汇量、语音知识和阅读能力。具备一定的自学能力以及能在老师的指导下写一些简单的小作文。二、教学目标:1、能正确听、说、认读单词和词组,如:exhibition,say,havealook,sushi,teach,Canadian,Spanish等。2、能听懂、读懂、内化Readandwrite的内容,并能表演和面改编。3、能掌握良好的阅读策略,积极大胆的尝试写作,能够提高自主学习能力。4、培养良好的好奇心和求知欲。三、教学重难点重点:1、能听懂、读懂、内化Readandwrite的内容,并掌握掌握基本的阅读策略。2、能够在实际语境中

3、交流运用本单元的重点功能句型。3、能大胆尝试、练习表演或改编对话。难点:能够提高阅读技巧,掌握基本阅读策略,运用仿写或改编等方法进行创编的尝试。(本设计分为:课前预习问思、课中探究展思和课后拓展反思三部分。)Part1:课前预习与问思深入研究教学内容,设计导学单,指导学生预习。(导学单附后)(设计意图:学生在老师的指导下,利用导学单,对即将学习的新知识进行预习,通过读书,批注,思考,完成导学单。为新知识的学习做好知识与心理准备。)Part2:课中探究展思Pre-reading:自主学习1、精彩的课前三分钟演讲《AboutRobot

4、s》AboutRobotsByZhangTingTherearemanyrobotsintheworld.ThereareChineserobots,Englishrobots,Japaneserobots,Americanrobots,Canadianrobots,Spanishrobots,andsoon...Robotsareveryclever.Theycantalkwithyou.(Whatareyoudoing?)Theycansingsongs.(lalala)Theycancookdinner.(mm,yummy!

5、)Theycandomanymanythings.WuYifan'sgrandpamakesarobot.HisnameisRobin.Heisveryfunny.Heoftenplayswithus.Wealllikehim!That'sall!Thankyou!2、学生的精彩演讲,把全班同学带进新课的学习,引入学习目标。(设计意图:通过学生课前三分钟的精彩演讲Aboutrobot(关于机器人),从网上精心搜索了几组动感机器人,通过PPT展示出来给学生欣赏。一方面,复习了动词词组:playingtheviolin,doingku

6、ngfu,running,jumping,doingmorningexercises,playingsports等等,为学生后面的说和写积累了语言素材。。。另一方面,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,很自然的把学生带到新课的学习中来。)3、在学习小助理的主持下汇报预习情况。(1)Icanadd"ing"totheverbs.我能给下列动词加上ing形式.speak-----say-----talk----see------draw----cook------make-----play------listen----do---

7、---(2)Trytoreadthenewwords.我能根据音标读单词/eksibiʃn/exhibition展览/sei/say说/su:ʃi/sushi寿司/ti:tʃ/teach教/ʃuə/sure当然/kəneidiən/Canadian加拿大的/spæniʃ/Spanish西班牙的While-Reading:合作探究1、Readthetextwiththequestion.带着问题快速阅读课文 Howmanyrobotsarethereinthetext?Whoarethey?Whataretheydoing?2、Di

8、scussingroupsandfillintheblanks.小组讨论,完成表格.WhoWhat……doingisseeingtheworldrobotexhibitionisdrawingpicturesAsakaAsaka’ssisteris

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