Unit 3 Part A Let's talk

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1、五年级下册Unit3MyFavouriteseasonPartBLet’stalk教学设计屈爱春一、教材分析本节课选自PEP小学英语教材（新版）五年级下册第二单元MyFavouriteseasonBLet’stalk.PEP小学英语（新版）这套教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，注重学生语言运用能力的培养，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。即：话题-功能-结构-任务。本单元教学内容围绕“MyFavouriteseason”这一话题而展开。本课教材通过Amy和MissWhite来呈现核心句型Wh

2、ichsessondoyoulikebest?在对话学习中，通过解构-建构-重构-创造性重构，层层操练加以强化，最后以任务型的活动促使学生综合运用对话。二、学情分析本节课的授课对象是五年级的孩子，他们已具有一定的逻辑思维能力和分析归纳能力，具备一定的英语知识基础和英语学习习惯，也初步具备口语表达能力和小组合作学习能力。在本单元的学习中，学生已接触过本课所要求掌握的句型:Whichsessondoyoulikebest?及其答语，所以学生在学习本课内容时应该不是很难。教学目标：1．学生能够读懂题目要求，学会听前预测

3、听力的重点内容；能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务；能通过听力活动获得let’stalk板块的相关信息，为对话学习作准备。2．学生能够感知上述句型的语义及语用情景；能够在图片和老师的帮助下理解对话大意，并回答下面的问题；能够在语境中理解生词because,vacation的意思，并能正确发音；3.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演；4.能够在情景中恰当运用由which和why询问对方最喜欢的季节。5.培养学生养成良好的学习习惯和小组合作意识。教学重难点：重点：掌握核心句型Whichsessond

4、oyoulikebest?Why?难点：灵活运用由where和what引导的一般过去时特殊疑问句。教学准备：Teacher：录音机及磁带；单词卡片；Ss:季节图片。教学过程：一、Warm-up1.Greeting.2.Freetalk.T:Ilikespring.Whichsessondoyoulikebest?S1:Ilikewinter.Whichsessondoyoulikebest?S2:Ilike…….Whichsessondoyoulikebest?S3:……教师找几名学生对话，复习本单元的主要句型和

5、短语，为后面学生的大量的语言输出做充分的准备。二、Presentationandpractice1．Let’stry.T:Iknowyourfavouriteseason,butwhichseasondoesMikelikebest?let’slistenandtick.之后找学生订正答案。2.Let’stalkT:Nowhereisapicture,doyouhaveanyquestion?教师出示图片，T:Mike’sfavouriteseasonisspring,sohedrawapictureabouts

6、pring,nowwhichseasondoesAmylikebest?Let’slistenandanswer.3.Listenandanswer.(学生自读课文后，勾划出答案，之后组内讨论)（1）WhichseasondoesAmylikebest?（2）WhichseasondoesMissWhitelikebest?（3）Why?学生回答：Amylikesautumnbest.Becausethecoloursareverypretty.T:出示单词卡片，学习单词because，讲明au的发音后，学生集体

7、跟读，读几遍后，学生逐个读。教师通过whybecause,让学生体会because的意思。引导学生回答（2）的原因后，出示vacation,方法同because。4.Pairwork.Askandanswer学生用重点句型进行练习。T:Askandanswerusewhyandbecause.教师板书重点句型：Whichseasondoyoulikebest?Why?5.听录音，跟读Let’stalk部分的内容,教师注意强调难点单词和句子，还要让学生注意语音语调。6.RoleplayT:NowIamAmy,you

8、areMissWhite.T:7.Retellthedialogue.（师生根据提示复述对话的内容）三.ConsolidationandExtension1.Groupwork(两人一组，自由创编对话。) 2.小组展示，鼓励更多的小组进行挑战。四．板书设计Unit2MyFavouriteseasonPartBLet’stalkWhichseasondoyoulikebes