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《英语人教版五年级下册Unit5 whose dog is it教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Whosedogisit?Thethirdperiod本课是人教版小学英语五年级下册Unit5的第三课时的内容，主要学习动物们正在进行的动作的表达和句型“Whatisitdoing?”的用法，学习六个动词的现在进行时形式，如：climbing,drinking,jumping,eating,playing,sleeping.通过本课的学习，培养学生简单的听，说，读，写技能和综合语言运用能力。一、学生情况分析。小学五年级学生已经学了两年的英语，对大部分学生对英语仍然有浓郁的兴趣，部分学生英语基础差，注意力
2、集中时间短，学生的听说读写技能有待加强，部分学生在学习中遇到困难，大部分能顺利完成教学任务，教师应重点培养学生良好的学习习惯，形成有效的学习策略。三、教学目标。1.知识目标。A.能听，说，读，写单词climbing,drinking,jumping,eating,playing,sleeping.B.能听，说，认读句型：Whatisitdoing?It`s…Whataretheydoing?They`re…2.能力目标:能理解，说唱“Let`schant”部分的歌谣。3.情感目标。A.激发学生学习动机，培养学生良
3、好的学习习惯。B.培养学生的团队精神和合作意识，培养自主学习的能力和创新精神。C.体验英语学习的快乐，提高英语学习的兴趣。四、教学重点。6个单词的听说读写五．教学难点。单词climbing的发音规则。六．教具准备。单词卡片，大象，老虎，兔子，猴子，熊猫，长颈鹿的头饰，男生女生图片，多媒体，白板，一个玩具手枪。七．教学方法。全身反应法，情景教学法八．教学过程。ContentsTeacher’sActivitiesStudents’activitiesPurpose1.Warm-up1.singasong.2.Dos
4、omeactions.1.Playagame2.Doactions.1.2激发学生的学习兴趣2.Presentation1.GreetingT:Hello,nicetomeetyou.Howareyou?IntheMayDay,IwenttoHefeiwildzoo.(出示合肥野生动物园图片)2.ShowaPPT(Someelephantsaredrinkingwater.)T:Lookatthispicture.Whatarethese?Whataretheydoing?T:Yes,theyaredrinkin
5、g.(教师在教室随意走动并带读单词)T:Ok,canyouspellit?（教师板书单词）3.同样方法导入单词climbing,eating,sleeping,playing,jumping教师带读并板书。4.Readthewordstogetheraftertheteacher.5.Listentothetape.Havestudentsreadafterthetape.6.Playagame.Touchthewordsyouhear7.Let′sdo.(Climbing,climbing...)8.教学句型：
6、Whatisitdoing?Takeoutarabbitheadwear.T:Whowanttowearthisheadwear?(一学生带兔子帽子并做跳的动作)T:Now,heisa1,Respondtotheteacher.2.Lookatthepicture.S:Theyaresomeelephants.S:Theyaredrinking.3.Learnthenewwords.4..Readthewordsaftertheteacher5.Readthewordsafterthetape.6.Doactio
7、ns.7.Playthegame.8.9,Learnthesentence.Whatisitdoing?Whataretheydoing?1.引起学生的无意注意，培养学习兴趣。2,3,运用情景教学法学习新单词。4.5,使学生学习地道的英语，提高发音的准确性。6.培养学生英语学习兴趣和观察反应能力。7.运用全身反应法教学，让学生在玩中学，乐中学。8.9，情景教学法，培养学习兴趣。rabbit.Whatisitdoing?9.两名学生带上兔子的头饰并做玩的动作，导入句型：Whataretheydoing?3.Prac
8、tice1.图片练习句型。2.Racetoanswer.（Bang游戏）1.Playagame2.Racetoanswer.1.2,培养学习兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。4.Extension1.Talkaboutthepictures.2.介绍现在进行时。1.2，Studentstalkaboutthepictures.1.培养学生的团队精神，培养学生的综合语言运
