英语人教版六年级下册unit3 B let's talk

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1、Unit3Wheredidyougo?BLet’stalk.教学设计【教学目标】1.我能听、说、认读新单词和重点句子：beach,Wheredidyougooverthewinterholiday?Whatdidyoudothere?Howdidyougothere?2.我能用正确的语音语调朗读对话，并能运用句型询问并描述过去的假期旅游经历。3.我要多旅游，热爱祖国大好河山,热爱生活。【教学重难点】重点：能听懂会说认读新单词和重点句子：beach,Wheredidyougooverthewint

2、erholiday?Whatdidyoudothere?Howdidyougothere?难点：灵活运用句型Wheredidyougo?Whatdidyoudothere?Howdidyougothere?等询问并描述过去的假期旅游经历。【教学过程】Step1:热身活动Enjoyasong.看视频，听唱歌曲《Talkaboutyourholiday》并思考：What’sthesongabout?2、Freetalk.由歌曲引入复习句型，师生自由谈论寒假假期。Wheredidyougooverth

3、ewinterholiday?Whatdidyoudothere？Step2:情景创设，新课导入有师生谈论寒假假期经历，出示Amy、SarahandWuYifan交谈的图片，引入问题Whataretheytalkingabout？TheyaretalkingaboutAmy’swinterholiday.导入语：WhatdoyouwanttoknowaboutAmy’swinterholiday？学生回答……OK.Todaywe’lllearnUnit3Wheredidyougo?PartBLe

4、t’stalk.Let’stalkaboutAmy’swinterholiday.Step3：学习新课BLet’stalk.（一）展示本节课教学目标。让学生明确本节课的学习目标。【教学目标】1.我能听、说、认读新单词和重点句子：beach,Wheredidyougooverthewinterholiday?Whatdidyoudothere?Howdidyougothere?2.我能用正确的语音语调朗读对话，并能运用句型询问并描述过去的假期旅游经历。3.我要多旅游，热爱祖国大好河山,热爱生活。（

5、二）自主学习。1.看课文视频，整体感知课文，并选择回答问题：WheredidAmygooverthewinterhodiday?Shewentto.BeijingXinjiangSanya学法指导：合上课本，第一遍看对话视频，整体感知对话内容，回答问题。（设计意图：第一遍听录音，对学生进行整体输入感知对话。抓住问题去听，在考查学生的专注度的同时，也培养了学生听的能力，让他们在快速听力的情况下获得信息，也获得了取得答案后的成功感，进一步提升探知课文的欲望。）2.再听一遍听课文录音，回答问题。Q1：

6、HowdidAmygotoSanya?Q2：Whatdidshedothere?Q3:Howwasthebeach?学法指导：再认真听一遍录音，快速独立完成学案中自主练习，然后小组内讨论、检查、纠错。（设计意图：第二遍录音，对文中几个重要特殊疑问句的回答后，为下面的语篇的操练活动有效地输出进行铺垫。）3.听第三遍录音，跟读课文。学法指导：跟读时，手指指向课文，并注意模仿语音语调。（设计意图：在前面两次听的输入和对应的练习之后，学生们基本上理解了对话的意思，通过跟着标准的录音朗读对话，帮助学生们学

7、习和掌握对话的正确语音语调。）Step4.合作探究，展示交流1、小组合作，分角色朗读课文。学法指导：组长带领本组成员研讨本组展示方案，分配任务，分角色朗读课文，组内预读，准备课堂展示。（设计意图：通过角色扮演，帮助学生们更好地理解和把握语言的使用情境，为接下来的自由运用所学语言提供示范。）2、小组合作，结合课文内容讨论一下我们可以从哪些方面去谈论Amy过去的假期旅游经历，在课本上划出重点问句和答语。学法指导：先独立思考，然后在小组内讨论，最后总结汇报。3、Pairwork.A:Wheredidy

8、ougooverthewinterholiday?B:MyfamilyandIwenttoSanya.A:Howdidyougothere?B:Wewenttherebyplane.A:Whatdidyoudothere?B:Itooklotsofpictures,andIalsowentswimming.A：Soundsgreat！（设计意图：在情景中感受理解对话，体会并熟练运用句型，为下一步challenge游戏做准备）4、Playagame:Memorychallenge.(记忆挑战)。5