T7038学前儿童心理学期末复习

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1、云南开放大学“中高衔接”项目学前儿童心理学课程考核说明一、课程考核有关说明1、课程名称及课程代码课程名称:《学前儿童心理学》课程代码:010082、考核对象参加云南开放大学“中高衔接”项目学前教育专业学习的学生。3、启用时间2015年6月4、考核目标通过考核,使学生了解学前儿童心理学的基本观点,初步掌握学前心理学的一般原理、使学生理解和掌握学前儿童的心理特点和儿童心理发展趋势;了解儿童发展理论,并初步学会运用儿童发展心理学的知识解释幼儿教育中的现实问题,帮助学生走上工作岗位时,能根据科学规律对幼儿进行保育和教育,有

2、效地促进其身心发展,进而提高学前教育专业学生的理论水平和实践能力。5、考核依据10本课程考核依据《学前儿童心理学课程标准》、文字主教材为:《学前儿童心理学》,2013年9月第一版,江苏教育出版社。主编:姚韵红。二、考核形式与要求本课程考核分为过程性考核与终结性考试,总成绩为100分。其中,过程性考核占总成绩的30%,终结性考试占总成绩的70%。(一)过程性考核1、考核目的检查学生对学前儿童心理学各章节知识要点的掌握情况,加强平时巩固学习和思考。2、考核形式为:(1)平时作业。本部分成绩占过程性考核成绩的60%。(2

3、)小组讨论。进行专题或典型案例讨论,本部分成绩占过程性考核成绩的20%(3)上网学习。在本学期课程学习中,至少浏览课程网页并做笔记2次,参加网上答疑活动1次。本部分成绩占过程性考核成绩的10%。(4)实践教学环节活动,占过程性考核成绩的10%(二)终结性考核1、考试目的检测学生对学前儿童心理发展理论的了解、对学前儿童心理发展特点及规律的掌握,并10初步学会运用儿童发展心理学的知识分析幼儿教育中的常见问题。2、命题原则本课程终结性考核遵循的原则是以理论为基础,理论联系实际的原则,考核难易程度适中。3、考试方式2014

4、年秋季学期,终结性考核采取闭卷的方式进行。4、考试时限终结性考核的时间是90分钟。5、终结性考试题型开卷方式的终结性考试试题类型:单项选择题、多项选择题、问答题闭卷方式的终结性考试试题类型:一、填空;二、名词解释;三、简述题;四、论述题;五、案例分析题三、课程考核的有关内容各章复习要点第一章  学前儿童心理学概述考试要点:1.掌握学前儿童心理学的概念、研究对象、儿童心理学的诞生标志2.简要了解人的心理过程(认知、情感、意志过程)3.重点掌握学前儿童心理学的学习意义4.简要10掌握学前儿童心理学的研究方法及常用操作方

5、法(观察法的概念、分类)第二章 学前儿童心理发展特征考试要点:1.了解学前儿童心理发展的一般特征2.重点掌握不同年龄阶段学前儿童的心理发展特征(3-4岁、4-5岁、5-6岁幼儿心理发展的年龄特征)第三章 影响学前儿童心理发展的因素 考试要点:1.了解学前儿童心理发展的整体性、心理发展的过程表现2.理解掌握影响学前儿童心理发展的重要因素3.重点掌握衡量学前儿童心理健康的标准第四章  学前儿童认知的发展考试要点:1.掌握空间知觉、时间知觉、感觉、视敏度的概念,理解学前儿童方位知觉的表现,掌握深度知觉的概念及实验。2.掌

6、握记忆的分类、概念,重点掌握学前儿童记忆发展的特点3.掌握想象的分类、概念,理解学前儿童想象与现实的混淆4.了解思维的两大特点,掌握学前儿童思维发展总趋势,三种思维方式的表现,抽象逻辑思维的概念)5.皮亚杰的三山实验证明学前儿童的思维具有自我中心化,他的守恒是指物体固有的本质属性不随其外在形态的变化而改变。第五章 学前儿童情绪情感的发展10考试要点:1.简要掌握情绪、情感在学前儿童心理发展中的功能,重点掌握学前儿童情绪和情感的区别与联系2.了解婴儿的笑的三个阶段3.理解学前儿童情绪、情感发展的一般趋势,重点掌握高级

7、情感的发展4.理解培养学前儿童健康情绪情感的教育对策 第六章 学前儿童个性的发展考试要点:1.掌握性格的概念,以及对气质的理解(有无好坏之分)2.了解气质的分类,四种气质类型(如胆汁质、多血质等)的行为特征3.了解幼儿自我意识发展的三个方面4.重点掌握学前儿童性格特点,并对学前儿童的行为进行分析第七章 学前儿童的社会性发展考试要点:1.掌握依恋的概念,了解安斯沃思的婴儿依恋的三种分类2.理解早期依恋对学前儿童社会性发展的影响,重点掌握依恋的特征表现,并对学前儿童行为进行分析3.掌握同伴关系、亲社会行为的概念4.掌握

8、影响学前儿童同伴关系的因素,理解其对儿童发展的影响,三种亲子关系类型对幼儿同伴交往的影响表现105.掌握亲社会行为的各类表现,掌握影响学前儿童亲社会行为的因素(如同伴关系、榜样学习经验等)第八章 活动中的学前儿童心理发展考试要点:掌握学前儿童游戏活动教学的特点,从而认识游戏对于学前儿童的意义四、考试试题类型及规范解答举例考试试题类型一、填空题(每空1分,共计

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