英语人教版六年级下册UNIT1 How tall are you B learn

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1、金山小学（英语）学科教案教学内容Unit1Howtallareyou课型ALet’slearn课时2教学目的 1．能听、说、读、写Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情境中运用。   2．培养学生观察比较的能力，并在相应语境中运用Howtallareyou?I’m…cmtall.You’re…thanme.等句型。教学重难点重点掌握四会句型Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re

2、4cmtallerthanme.等。难点灵活运用比较级，说说身高、年龄、体重的差别。课前准备教师单词卡片、录音机、磁带、课件等。学生预习教学过程1．热身(Warm-up)1．复习上一课学习的四会单词。2．完成Let’stry练习。3．Let’schant.（该chant为第一课时所创编的。）2．新课呈现(Presentation)1．邀请两个体形差不多的学生上台做模特，其他学生根据目测描述他们的差别。2．论证采访：Howoldareyou?Howtallareyou?等。3.板书：Howoldareyou?I’m…yearsold.Howtallar

3、eyou?I’m…cmtall.并带读拼写，然后同桌自由问答，个别展示。4．根据表格，教师与学生问答：Howtallareyou?I’m…cmtall.然后得出I’mtallerthanyou.I’m…cmtallerthanyou.You’reshorterthanme.You’re…cmshorterthanme.板书句型，然后引导学生模仿。5．Let’stalk的呈现。6．教师提供动画，引导学生角色表演，创编对话。7．巩固操练：看图填空。3.Practice1．借助表格，运用句型，组内创编新对话。2．优秀学生示范，同时教师板书I’moldert

4、hanyou.I’m…yearsolderthanyou. 的句型。3．分小组进行汇报表演。巩固和延伸(Consolidationandextension1Tasktime教师适当进行指导，学生作为家庭作业回家测量，下一节课交流。       1．听课本第5页对话录音并跟读。       2．与自己的小伙伴操练A部分Let’stalk里的对话（可改编）。       3．Measureyourroom,yourbedandyourtableathome.测量自己的房间和床。板书设计  Unit1Howtallareyou?Lesson2       

5、                   Howoldareyou? Howtallareyou?                          I’m______yearsold. I’m______cmtall.                        I’m___erthanyou.You’re___erthanme.                          I’m______yearsolderthanyou. You’re______cmshorterthanme.