广玉兰第一课时

《广玉兰第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学重点、难点：正确、流利地朗读课文，了解每个自然段的大意，并弄清作者是从哪几个方面描写广玉兰的，整体感受广玉兰的“美”。教学过程：一、欣赏美图，激发兴趣1、师：同学们，在这春暖花开的时节，我们的校园里各色的花竞相开放。有一种很漂亮、很独特的花，常常吸引着我们，她，幽香飘远，微风中夹着一丝香甜。她，高雅洁净，阳光下尽展无限纯美。她，生生不息，风雪中铸就铁色柔情，它就是——（板书课题）。今天，让我们一起走近她，走近她美的世界。一齐读题。2、指导读课题（读出喜爱和赞美）。师：谁来读？生（感情朗读）：广玉兰。师

2、：你为什么这么读？生：这样读可以表现对广玉兰的赞美。师：还有谁想读？生（感情朗读）：广玉兰。3、检查生字教学。（1）出示生词2）你认为哪些字的读音需要提醒大家注意？（3）数世同堂中的“数”是个多音字，这里读第四声，是什么意思？（几个）二、欣赏美文，感知整理1、这节课咱们随作者走近广玉兰，走进她的世界，领略这美丽生灵的独特魅力，相信广玉兰的美会深深烙入你的心中。请你打开书本，用心品味课文2、课文共有6个自然段，你最喜欢读哪个自然段，请美美地读给同学们听一听。结合学生的朗读，逐段概括，相机板书：（第一节：香幽

3、;  第二节：色美;  第三节：形秀;  第四、五节：叶绿;  第六节：爱花。）3、最初，是什么吸引了作者？引读课文第一自然段。（幽香）怎样的幽香？（一股淡淡的幽香在空气中荡漾。）“荡漾”是什么意思？（荡漾：水波一起一伏地动。）这里的“荡漾”指的是什么？也就是说广玉兰花的香味一股一股，此起彼伏。你闻过这样的“幽香”吗？（引导学生联系自己的生活经历，如桂花的香、蜡梅花的香，香樟树的香，）你想用哪些词语形容花的香气？（沁人心脾）4、作者喜欢这淡淡的幽香吗？从哪里看出来？（观赏）改成“看”，好不好？（“看”只是

4、随便地看一下，而“观赏”是以欣赏的眼光细细地品味。所以用“观赏”更能表现作者对广玉兰的喜爱之情。）能读出你的感受吗？5、小结：广玉兰充满了淡淡的香气，可真美啊！随着你的朗读声，循着这股香气，我似乎真的来到了玉兰树下，我们的身边充盈着淡淡的幽香，闭目深吸，沁人心脾，真想看看散发如此香气的花儿的模样！下节课，咱们将目光聚焦到那盛开着的、洁白高雅的花朵上，近距离的观察它欣赏它，好吗？作业1、完成习字册。2、指导书写生字　　       “漾”要注意右上方“”字的中竖和右下方“永”字横折钩的折画要在一条竖中线上。

5、　　       “蕊”要注意草字头下面的三个“心”的大小与位置。　　       “婴”要注意上面的两个“贝”应写得小些，下面的“女”要写得宽些，托住两个“贝”。3、摘抄文中优美的词语和句子。香幽     幽香    色美     纯洁