贵州广播电视大学遵义电大分校基础会计教案

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1、贵州广播电视大学遵义电大分校≪基础会计≫教案(二)制作:王淑玲1本次课主要内容(6)几个重要的会计名词会计分录书写方法借贷记账法的试算平衡P58例3-42六、几个重要的会计名词:1、账户对应关系:账户之间相互对照的关系。2、对应账户:存在对应关系的账户。3、会计分录:根据经济业务的内容,确定账户、金额和记账方位(即借方或贷方)的记录。会计分录包括:账户应借和应贷方位记账金额34、简单会计分录:只涉及两个账户的会计分录。5、复合会计分录:涉及两个以上账户的会计分录。复合会计分录一般为:“一借多贷”或“多借一贷”形式尽可能避免“多借多贷”形式6、过账:在会计核算中,根据会

2、计分录记入有关账户4七、会计分录书写方法:1、简单会计分录的书写:如:购入原材料一批,价款5,000.00元,暂欠。借:原材料50000.00贷:应付账款50000.0052、复合会计分录的书写:如:购入低值易耗品一批,价款5,000.00,包装物一批价款3000元,开出转账支票一张,以银行存款付讫。借:周转材料-低值易耗品5000.00借:周转材料-包装物3000.00贷:银行存款8000.00也可简写为:借:周转材料-低值易耗品5000.00周转材料-包装物3000.00贷:银行存款8000.006八、借贷记账法的试算平衡一)、试算平衡:运用试算平衡公式,检查和验

3、证账户记录是否正确的方法。二)、试算平衡两种方法:1、编制“本期发生额试算平衡表”进行试算平衡:试算平衡公式:全部账户本期=全部账户本期借方发生额合计贷方发生额合计2、编制“本期期末余额试算平衡表”进行试算平衡:试算平衡公式:全部账户期末=全部账户期末借方余额合计贷方余额合计71)、本期发生额试算平衡表年月日相等账户名称本期发生额借方贷方库存现金**********银行存款********************原材料**********周转材料**********固定资产**********应付账款**********应付票据**********实收资本******

4、****……**********合计**********82)、本期期末余额试算平衡表年月日相等账户名称借方余额贷方余额库存现金*****银行存款*****原材料*****周转材料*****固定资产*****应付账款*****应付票据*****实收资本*****……*****合计**********9将上述两表合为一表:本期发生额及余额试算平衡表年月日相等相等相等账户名称期初余额本期发生额期末余额借方贷方借方贷方借方贷方库存现金********************银行存款********************原材料********************周转材料

5、********************固定资产********************应付账款********************应付票据********************实收资本********************…………………………合计******************************10三)、试算平衡表编制步骤:第一步:将期初余额过入有关(可用丁字账)账户第二步:分析经济业务的内容,编制会计分录第三步:根据会计分录过入有关账户第四步:计算各账户“本期借方或贷方发生额合计”第五步:计算各账户“借方或贷方余额”第六步:将各账户“本期借方或贷

6、方发生额合计”、各账户“借方或贷方余额”均填入“本期发生额及余额试算平衡表”第七步:用试算平衡公式检查和验证账户记录是否正确即:要达到“三对”平衡。运用“借贷记账法”进行“试算平衡、编制报表”举例:11一、会计核算操作步骤:一)、分析业务,编制分录切记:科目准确、方向正确、借贷平衡二)、过各账户期初余额切记:金额准确、方向正确三)、根据分录过各账户发生额切记:以业务顺序逐个账户过账、注明编号四)、计算各账户发生额、余额切记:发生合计不含期初余额、期末余额计算视账户性质而定五)、根据账簿记录编制试算平衡表切记:与报表科目顺序一致三对借贷平衡、否则,逆行检查六)、根据试算

7、平衡表编制报表切记:特殊项目计算资产总计与负债所有者权益总计平衡12业务处理:P58例3-4一)、分析22笔业务,编制分录饮食企业3月份业务1、本月购冰柜等固资,银行存款支付40000元。2、本月购桌椅等低值易耗品,银行存款支付40000元。3、本月购办公、日常用品和维修材料,共计10000元,以银行存款支付9200元,以现金支付800元。134、本月购大米等主食,以银行存款支付50000元。5、本月购猪肉等副食,以银行存款支付320000元,现金支付30000元。6、本月购食油等调料,以银行存款支付22000元,以现金支付500元,暂欠2500元。

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