心理咨询师三级心理测验

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1、心理测验（三）分类量表名称材料范围步骤统计分数结果解释人物功能结构方式评分标准时间总分因子分阳性项目总分因子分阳性项目数心理与行为问题评估SCL-90症状自评量表德诺伽提斯75年筛查心理卫生问题，为诊断提供依据。项目90；因子10个反映心理症状情况：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它（饮食及睡眠）等反映心理症状情况。精/心/综门诊/社调自评症状对自己的实际感受划分1-5分的五级评分当下一周前90项目单项分之和，反映病情严重程度1-5分总均分=总分/90：指位于1－5间的哪一个分值

2、单项≥2＞160＞2＞43表示有多少项目呈现阳性可考虑筛选阳性，只能考虑被测可能患有心理疾病，必须结合临床症状SDS抑郁自评量表W.KZung张65年反映成人抑郁状况，严重程度，评估干预效果项目20个。包括精神情感、躯体性障碍、精神运动障碍、抑郁心理障碍其中正向评分10，反向评分10适用于发现抑郁状况成人症状出现的频度制定等级划分1－4分的四级评分项目之合为原始分粗分×1.25＝标准分分界值临床意义53分53－62轻度抑郁63－72中度抑郁72分以上重度抑郁要结合临床典型症状SAS焦虑自评量表张71年反映焦虑症状的轻重程

3、度及其在治疗中的变化项目20项。其中正向15分反向5分自评具有焦虑症状成人用于评估不能诊断同上同上同上50分50－59轻度焦虑60－69中度焦虑69分以上重度焦虑也要结合临床要害症状来划分，量表参考应激LES生活事件表，杨德森、张亚林86年48条常见事件，一是家庭生活方面；二是工作学习；三是社交及其它。1、通常一年内的事件；2、实际感受3、影响程度4、影响持续时间影响程度5级；持续时间4级发生次数95%正常人不超过20分，99%的人不超过32分。心理测验（二）分类量表名称材料范围步骤统计分数结果解释人物功能结构前中后电脑

4、记分模版记分人格测延MMPI明尼苏达多项个性调查表哈特卫及麦金利根据经验效标法编制，是自陈法人格测验发展史上的一个重要里程碑。43年我国89年宋维真常用于诊断精神疾病题目：566个，四个效度量表，10个临床量表Hs疑病D抑郁Hy癔病Pd精神病态Mf男女气Pa妄想狂Pt精神衰弱Sc精神分裂症Ma轻躁狂Si社会内向。效度量表：Q疑问L说谎分数F诈病K效正量表16岁、小学以上，无影响测验的缺陷。13－16能读懂题也可了解被试状态是否配合卡片、小册子、人机对话，空题要少以目前状态为主。一般采用399或566问卷式。用标号或英文1

5、、分开性别2、Q量表的原始分数是不同答案及无法回答的项目之和。566题＞30或399题＞22分答卷无效3、计算原始分数4、转换T分数，50＋10（X-X）/SD在1、4、7、8、9量表上加分，分别加0.5,0.4,1,1,0.2K.5、将各量表T分数标在剖面图上即成为被试者人格特征剖面图。美国常模分量表T分＞70中国常模分量表T分＞60视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象EPQ艾森克人格问卷英国艾森克及夫人根据因素分析法编制，75年龚耀先83年修改评估人格特质（行为倾向及行为规律）。分成人幼年两套问卷，均为88个项

6、目。各包括P精神质,E内外向N神经质L掩饰性，一个项目只负荷一个维度，成人问卷16岁以上幼年问卷7-15岁。了解结构回答是或否（不是）1、统计粗分；2、按年龄性别常模换算标准T分数50,10。标出两个剖面图，EPQ，E、N，分析被试个性特点。标准差的面积分布M±0.67SD所占50%，M±1.5SD75%，规定各量表T43.3-56.7分之间为中间型，T56.7-61.5或T38.5-43.3为倾向性，38.5以下或61.5以上为典型型。如内向N值高易患神经症16PF卡式16种人格因素测验美国卡特尔编制，是用因素分析法编

7、制问卷的典范。88年戴忠恒、祝蓓里修改评估人格特质题目：187个（表面特质）16个根源特质A乐群B聪慧C稳定E恃强F兴奋G有恒H敢为I敏感L怀疑M幻想N世故O忧虑Q1实验Q2独立Q3自律Q4紧张；4种次元人格因素初中以上文化程度青壮年、老人均可用，属团体表，1、每题只选一个答案2、不可漏掉任何测题3、尽量不选中性答案4、未思考可做倾向性回答使用计分模版得到每个量表的原始分--查常模表换算成标准十分（5，1..5）--在剖面图上找到相应园点，将各点连成线，即可得到被试的人格剖面图。标准九分（10，3）本测验的16种人格因素

8、中1-3分为低分，8-10分为高分，根据各因素得分，查找相关知识部分各因素的高低分特征，即可了解被试的人格特征。心理测验（一）分类量表名称材料范围步骤统计分数结果解释人物功能结构智力测验WAIS-RC韦氏成人智力测验韦克斯勒55年编制，龚耀先教授81年修改评估一般智力水平11个分测验；2个量表：言语量表6项：领、汇、