172 欧姆定律

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1、初中物理教学设计§17.2欧姆定律【教学目标】1、知识与技能：理解欧姆定律；会用欧姆计算电流、电压、电阻。2、过程与方法：通过欧姆定律的运用，加深对电流与电压、电阻关系的认识。通过欧姆定律的运用，掌握运用欧姆定律解决问题的方法。3、情感态度与价值观：通过欧姆定律的运用，树立简知识在实际中的价值意识；通过欧姆定律的运用，树立物理知识普遍联系的观点，培养对科学的情感。【教学重点与难点】1、教学重点：理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义；2、教学难点：培养学生运用欧姆定律简单的实际问题的能力。【教具准备】教学例题、课堂练习作业题的课件。【教学过程】一、创设情景引入课

2、题1、复习上节课的科学探究的内容和探究的过程：方法、方案、过程、电路等；2、回顾上节探究的结论：由学生陈述。在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。I∝U;在导体两的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。I∝1/R.3、引入新课：这一实验结论早在19世纪20年代由德国物理学家欧姆发现，被称为欧姆定律。板书课题：§17.2欧姆定律二、合作探究推进新课1、欧姆定律的内容：（板书）欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。符号：I——电流U——电压R——电阻单位：AVΩ2、数学表达式：I=4怀远县界沟初级中学邵廷彦初中

3、物理教学设计公式变形：U=I·RR=U/I在电流、电压、电阻三个物理量中，知道其中的两个物理量就可以应用公式求出第三个物理量。应用欧姆定律解题时，应注意I、U、R是同一段电路中的三个物理量，要强调它们的同一性和同时性。3、例题教学：例1已知电压、电阻，求电流：一辆汽车的车灯接在12V电源两端，灯丝电阻为30Ω，求通过灯丝的电流。解：U=12VR=30Ω由欧姆定律可得I===0.4A从公式中可以看出，当电压一定时，通过改变接入电路的电阻的值来改变电路中的电流。酒精浓度检测仪就是对这一原理的应用。学生阅读“科学世界——酒精浓度检测仪”。例2、已知电压、电阻，求电压：有

4、一汽车头灯的灯泡，电阻是6Ω，它正常工作时电流要求是4A,这个车灯的电源应选多少伏的蓄电池？解：R=6ΩI=4A由I=U/R可得U=IR=4A×6Ω=24V例3已知电流、电压，求电阻：如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.3A，求电阻R的阻值。解：U=6VI=0.3A由I=U/R得R=U/I=6V/0.3A=20Ω由此题可知：利用这个电路，只要测出了用电器两端的电压和用电器工作时的电流，就能测出该用电器的电阻。4怀远县界沟初级中学邵廷彦初中物理教学设计讨论：有人根据I=U/R变形得R=U/I说“导体的电阻R跟它两端的电压成正比，跟电流成反比。

5、”这种说法对吗？为什么？结论：这种说法是错误的。导体的电阻是导体本身的性质，是由导体的材料、长度、横截面积来决定的，并受温度的影响；与导体两端的电压和通过的电流无关，但可以用U/I来测出导体的电阻值。例4、对公式的综合应用：（学习指导书P89第4题）在如图电路中，电源电压为6V，R1=4Ω，闭合开关S后，电压表读数为2V，则电流表的示数为0.5A，电阻R2的阻值为8Ω。解：R1、R2串联，电压表示数是R1两端的电压。R1中通过的电流I1=U1/R1=2V/4Ω=0.5AR1与R2串联，则I2=I1=0.5AU2=U-U1=6V-2V=4VR2=U2/I2=4V/0

6、.5A=8Ω本题的解题中体现了I、U、R三个量的同一性。一、课堂练习拓展提高学习指导书P89页：1、2、3、5、6、7、11。二、课堂小结：1、学习了欧姆定律及数学表达式；2、运用欧姆定律公式进行简单的运算。三、布置作业：1、缴送作业：课本P79页1、2、3、4题。2、课后作业：练习册P42页1——9题。【板书设计】§17.2欧姆定律1.欧姆定律的内容：（板书）4怀远县界沟初级中学邵廷彦初中物理教学设计欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。符号：I——电流U——电压R——电阻单位：AVΩ2、数学表达式：I=公式变形：U=I·RR=U/

7、I例1、已知电压、电阻，求电流：解：U=12VR=30Ω由欧姆定律可得I===0.4A例2、已知电压、电阻，求电压：解：R=6ΩI=4A由I=U/R可得U=IR=4A×6Ω=24V例3、已知电流、电压，求电阻：解：U=6VI=0.3A由I=U/R得R=U/I=6V/0.3A=20Ω例4、对公式的综合应用：解：R1、R2串联，电压表示数是R1两端的电压。R1中通过的电流I1=U1/R1=2V/4Ω=0.5AR1与R2串联，则I2=I1=0.5AU2=U-U1=6V-2V=4VR2=U2/I2=4V/0.5A=8Ω体现了I、U、R三个量的同一性。【教学反思】4怀远县界

8、沟初级中学