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时间:2019-08-06
《2019年二年级美术上册 第6课 高个子和大胖子教案 湘美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年二年级美术上册第6课高个子和大胖子教案湘美版授课时间:累计课时:学习内容 高个子和大胖子<一>学习目标:引导学生进行对比观察,初步感受物体形的比例,培养观察能力。知识与技能初步感受物体形的比例,培养观察能力过程与方法让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法,进行“高个子”和“大胖子”的创作。 情感态度和价值观激发孩子的绘画兴趣 学习重点:学会比较,初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。学习难点:适度夸张,巧妙对比,进行“高个子”和“大胖子”的创作教学准备: 学生自带工具学习过程教师活动媒体运用一、目标解读 一、感受特
2、点,引入课题1、故事设疑:森林里的两个好朋友,请你根据它们的身材比例猜猜是谁?2、小结并板书课题:高个子和大胖子。二、对比观察、感受比例1、创设情境,引导判断:长颈鹿想开高个子聚会,大象想开大胖子聚会。来了很多伙伴,它们分别是去参加哪个聚会呢?课件出示一组宽度相同高度不同的罐子,和一组高度相同但宽度不同的人物,再出示几条基准线。2、请学生小结观察方法,并得出“仔细比较”的结论。 二、定向导学三、感受尝试、掌握方法1、创设新的情境,演示将高个子变得更高,从而引出第一个魔法“夸张”。2、小训练:尝试将酒杯变成更高的“高个子”,或
3、将茶杯变成更胖的“大胖子”。3、反馈,师生共同得出结论:夸张要大胆,要抓住对象的特征。4、课件直观演示将不同的形象进行适度夸张,引导学生感受。5、课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子,提问:除了用夸张的魔法,还有什么方法能让他看起来显得更高/更胖?课件直观演示对比的效果。引出第二个魔法“对比”。6、课件出示大胖子,提供两个高个子供学生选择:你认为选择谁更有趣?7、根据课件出示的不完整画面猜一猜:在这个大胖子的身边添画谁,既能把它对比得更胖,又非常有趣呢?引出“巧妙对比”的结论。8、阶段小结:运用“夸张”和“对比”这两种魔法可以
4、把高个子和大胖子画得更有趣。三、练习达标四、欣赏作品、自主表现1、谈话启发,激活思维:大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了,想请小朋友还帮忙邀请一些,你能邀请谁呢?生活当中还有什么东西像“高个子”或“大胖子”?2、课件播放优秀的儿童绘画作品,引导欣赏。3、出示作业要求:运用夸张和对比的方法,大胆地把你心目中的“高个子”和“大胖子”画下来吧!4、学生作业,教师巡视指导。四、展示点评五、展示作业、自主评价1、展示学生作业。2、引导开展评价,自评、互评与师评结合。六、方法延伸、思维拓展小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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