一 新加坡教育制度概况 (3)

《一 新加坡教育制度概况 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中国与新加坡高考制度之比较【摘要】教育是民族进步的灵魂，是一个国家进步的阶梯。尤其是高等教育，是一个国家培养人才的关键。大学入学考试制度是当今世界各国选拔人才的重要制度之一。中新两国都十分重视高考在选拔人才中的作用,都不断致力于高考制度的改革,以期探索出符合本国国情的、科学合理的高考制度。新加坡作为一个以转口贸易为其主要经济的城市国家，无论其见过还是办大学，皆迟于我国。然而，研究表明，新加坡的经济发展业绩之所以赢得亚洲“四小龙”的美誉，乃是与其教育的普及，特别是高等教育规模的扩大与水平的提高密切相关的。加强对中新两国高考制度的比较研究,挖掘出新加坡大学入学考试制度的闪光之处,对于改进和完善我国

2、现行高考制度改进有所启迪。【关键词】中国、新加坡、高考制度、比较、借鉴、科目设置、实施方式、录取标准一、选题背景高考不是每个国家都有，但大学则基本都有的。所以，不同的国家就有着不同的入学制度。有的纯粹凭考，还很严格，而且只能考一次，绝对不存在二考、三考，以及像中国这样的考N次，甚至考出“范进中举”来。有的国家则比较注重平时成绩，要参考全部高中三年的成绩。这样，平时表现不好的同学想进大学就没那么容易了。东南亚国家中，有的大学入学考试很严格，如新加坡。对中国考生来说，“高考”的意义不仅仅是一场考试那么单纯，学习成果、个人能力、对未来的憧憬，和对希望的信念，都集中在这短短几个小时内。通过统一考试，来

3、选拔贤能之士，早在隋朝便已开始。对中国人来说最熟悉不过的高考，在我们的近邻东盟国家，新加坡又是以怎样的形态出现，又是怎样考察学生的素质和能力？新加坡高考与中国高考又有什么相同和不同之处呢？二、新加坡教育升学体系（一）、新加坡学前教育—小学教育（基础教育1-4年级、定向教育5-6年级）六年制—通过小六会考（PSLE）--两个方向：1、普通班（5年制中学教育）--通过剑桥N水准考试—进入新加坡工艺学院（--或者在通过O水准考试—进入新加坡理工学院—新加坡公立大学或私立大学）--也可以直接通过工艺学院进入--公立大学或私立大学。2、快捷班（4年制中学教育）--通过剑桥O水准考试—直接进入新加坡理工学

4、院（--或者进入2年制初级学院—通过剑桥A水准考试—直接进入新加坡理工学院或公立大学）--公立大学或私立大学。（二）新加坡进入大学教育（公立大学）有两条路：1、通过剑桥A水准考试，直接进入公立大学；2、通过剑桥O水准考试，直接进入新加坡理工学院，从理工学院进入公立大学；新加坡进入理工学院有两条路：（1）、通过A水准考试或通过O水准考试：（2）、通过N水准考试进入新加坡工艺学院（ITE），再从工艺学院进入理工学院。三、新加坡高考教育制度概况(一)、新加坡高考教育体制新加坡：ALevel全球认可。“人才战略”可谓是新加坡建国史上最为高瞻远瞩的一项决定，为了引进人才和培养人才，新加坡在教育方面大下苦

5、功，经过几十年的努力，终于成为名副其实的东南亚“教育大国”。新加坡剑桥A水准考试，（Singapore-CambridgeGeneralCertificateofEducationAdvancedLevelExaminations，简称GCE‘A’Level）是由新加坡教育部和英国剑桥大学考试局共同主办的统一考试，也是新加坡的高中学生（JC/CentralizedInstitute）在2年或3年高中教育结束后参加的统一考试。此考试一年举办一次，考试成绩为美国、英国和英联邦各个国家所承认和接受。考生可以用获得的成绩为标准申请进入新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、新加坡管理大学，或是英国、澳洲等

6、国家的知名大学。(二)、新加坡高考制度的特色1、考试分类，即按照高校类别举行分类考试。2、大学入学考试评价标准多元化，在依赖GCE水准考试的基础上，引进推理测验、专题作业等评价指标，评价标准由单一走向多元。3、各类型高校有较大的招生自主权，在依据相对应的GCE水准考试要求的前提下，高校实行高度自主的招生政策。4、凸显学生平时课程表现的重要性，即把共同课程活动纳入大学入学分数。5、因材施教和选拔精英的制度1）英文、母语、数学、科学分成普通水平和基础水平，按学生能力选读。2）中学分成特选、快捷和普通三种水平的课程，读普通课程的学生多读一年(5年)。6、学习成绩和能力挂钩1）不主张死记硬背，重视学生

7、灵活应用知识的能力和知识的广度。考试不给范围(重点)，有时出课外的题目。2）经常布置小组作业(项目)，培养学生互相合作解决问题的能力，小组作业也算一部份分数。7、重视学生价值观的培养新加坡的教育制度，目的是为国人及海外学生提供均衡的教育，通过培养对家庭、社会和国家的责任感，培养好公民和发扬道德教育，其中包括儒家文化的优良传统。四、中国与新加坡高考制度之比较总体来说，中国的教育重在基本功的扎实，学生