青岛版“三位数乘两位数的笔算”

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1、三位数乘两位数的笔算教学目标：1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。教学重点：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学难点：理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位”对齐。教具准备；多媒体课件。教学过程：让我们以热烈的掌声欢迎后面的领导老师的到来！一、复习旧知你能用最快的速度

2、口算出来吗？先说答案，再说口算过程。这节课哪组表现得好，我们就把这颗智慧星奖励给哪个小组。1．口算训练23×30=47×20=42×19≈58×41≈2．笔算56×26=64×34=笔算后，由学生说说笔算的方法及应注意的问题。师：我们学习了两位数乘两位数的方法，今天我们来进一步学习三位数乘两位数的乘法。（板书课题）二、创设情境，提出问题出示信息窗3的情境课件为迎奥运，青岛市要新建一条高速公路。一期工程历时15个月，平均每个月修建213米；二期工程历时12个月，平均每个月修建260米。你了解了哪些信息？1．教师和学生交流信息窗的信息青岛是奥运

3、的伙伴城市，为了迎接奥运，青岛现在新建了高速公路－东西快速路。从火车站到石老人现在仅需25分钟左右，能节约一半时间。2．你能提出什么数学问题？师引导学生提出有价值的问题，解决不了的，放入问题口袋。板书：高速公路一期工程全长多少米？高速公路二期工程全长多少米？3．问题怎样解决？如何列式？学生列式。三、合作探究，解决问题1．解决问题一：高速公路一期工程全长多少米？（1）师：算式中是三位数乘两位数，你准备如何解决？学生自己尝试解决。教师了解学生做的情况，对少数独立计算有困难的学生适当给予的指导和帮助。请两三名学生到黑板上列竖式解决。（2）师：小组

4、内讨论笔算方法。先算什么？再算什么？最后算什么？着重理解“不同数位上的数去乘三位数，乘得的数就要和那一位对齐”这一难点。对照着竖式，小组内交流三位数乘两位数的笔算方法是怎样的？小组交流后，师再根据课件小结三位数乘两位数的笔算方法。课件出示：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和个位对齐；再用十位上的数去乘三位数，积的末位和十位对齐；最后把两次乘得积相加。注意：计算过程中有进位的，计算时要把进位加上。(4)算完后，我们怎样验算呢？（养成运用估算进行验算的习惯）2．解决问题二：高速公路二期工程全长多少米？学生自主解决，全班交流。请两名学生用

5、不同的方法解决。学生可能会有两种竖式：260260×12×12师：观察这两个算式，你有什么想法？引导学生进行比较，明确第2种比较简单。通过交流，出示课件使学生明确：先把因数末尾的0前面的数相乘（写竖式时，将0前面的数对齐）；再数一数两个因数的末尾有几个0；在乘的数末尾添写相应个数的0.3.现在我们到数学医院去当医生，判断一下这些算式是否正确。出示多媒体课件-数学医院。四、脑子是越用越灵，我们到智力加油站去加加油吧！1．请用竖式计算185×1523×283列竖式时三位数写在上面，两位数写在下面比较简便。2、我们来了298名志愿者，如果平均每人

6、擦洗13米，他们能完成擦洗3000米栏杆的任务吗？（可用估算的方法）从这幅图上你学到了什么？（随机进行品德教育）3、灵活选择：009年种植茶树19公顷，平均每公顷产425千克茶叶。崂山茶场一年共产茶叶多少千克？425×19=（）千克①3825②8020③8075④46325五、说一说这节课你有什么收获？这一节课同学们学的都非常认真，特别是三组的同学回答问题积极，声音也响亮，叙述的有条理，我们把这颗智慧星送给这一组的同学。六、课后作业：数学课本的38页第1题数学课本的38页第2题板书设计：三位数乘两位数的笔算高速公路一期工程全长多少米？高速公

7、路二期工程全长多少米？213×15＝（米）260×12＝（米）213260260×15×12×121065……213×5的积52052213……213×10的积26026319531203120青岛版小学四年级数学两位数乘三位数的笔算王仁兰高里街道台底DMG希望小学2013-10-10