中國抗日戰爭期間的新興木刻運動 - 國立台北教育大學社會與

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1、时间就是金钱，效率就是生命！國立台北教育大學社會科教育學系96級歷史組專題研究論文指導教授：陳逢申教授中國抗日戰爭期間的新興木刻運動學生：葉世華學號：9203114中華民國96年1月唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！授權書茲授權國立台北教育大學社會科教育學系將本人於『專題研究課程』發表之論文著作，以網路方式發表，例如將著作放置於網站上，以文字發表形式，或與對相關主題有興趣者在網路上做討論之連結，提供讀者基於個人非營利性質之線上檢索、提供主題討論、閱讀、列印等，得不限時間與地域，供為學術研究相關目的之公

2、開利用。授權範圍：□全部授權：本人所有發表於『專題研究課程』之論文著作等之完整全文。□部份授權：本人所有發表於『專題研究課程』之論文著作等之大綱、摘要。立授權書人聲明並保證對上述授權之著作擁有著作權，得為此授權。唯本授權書為非專屬性之授權，立授權書人對上述授權之著作仍擁有著作權。立授權書人：（簽名或蓋章）班別：社四甲學號：9203114中華民國96年1月16日唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！謝誌專題的完成，最重要就是要感謝陳逢申老師的千叮萬囑。從最開始的定題目，找資料到最後的修改階段，老師不斷的督促

3、我、鼓勵我，讓我有動力、有勇氣把專題完成。尤其老師都要在百忙之中趕來跟我討論專題，在此獻上由衷的感謝。當最後截稿階段，老師花了很多時間跟我一起修改，提醒我文章如何撰寫，開頭第一句話如何重要，文章段落之間的要如何分段，這些建議都讓我在撰寫上獲得相當大的幫助。中國抗日戰爭期間的新興木刻運動唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！指導教授：姓名：葉世華學號：9203114摘要：中國新興的木刻運動從1930年代傳入至抗日戰爭結束，其間由於政治因素使然，大致呈現兩種不同的走向。本專題著重在討論新興木刻運動如何透過和左

4、翼的結盟而迅速發展，戰時又如何在中共的拉攏及解放區的影響下逐漸偏向政治藝術，尤其自始便遭受國民政府打壓和查禁，政治力的干涉反而使得新興木刻透過游擊策略發揮其特有的宣傳性和深入性。此外，藉由和中國傳統年畫的結合，又讓木刻走向民族化和大眾化。當然，由於木刻本身取材容易以及特有的複製性和對比性，在抗日戰爭期間幾乎成為中共宣傳的重要工具之一。早在1930年代左翼文化的萌芽期，木刻藝術藉由魯迅的倡導而得以從國外引入，此一外來藝術由於時代的刺激快速轉變為具有民族特色的宣傳武器。而「抗戰木刻」活動由於深受普羅意識與戰爭的影響，也不再是一種單純的

5、美術活動，而是中國近代史上一次具有特殊意涵的文藝結盟。筆者不僅嘗試從各項木刻團體、展覽會以及木刻作者和創作中分析箇中原因，同時也探討八年抗戰期間國統區和解放區兩種政治型態的差異，所造成木刻發展的不同走向，并從雙方木刻的發展史中勾勒現代木刻對民眾宣傳的影響力。基於此，本文的主要重點有三：一是抗戰前木刻藝術的萌芽和發展，二是抗戰期間國統區的木刻發展，三是抗戰期間解放區的木刻發展。筆者希望強調的是中共在經營政治化藝術的特殊性，對比於國民黨方面只能消極查禁卻無法積極培養木刻工作者。此外，透過重要木刻作品的欣賞，也能深刻瞭解其特有的諷刺性所

6、發揮的宣傳魅力。由於新興木刻從發展初期開始就和左翼結合，戰時又被中共利用於對國民黨不利的宣傳，自然被政府視為禁忌甚至洪水猛獸。戰後雖有幾個木刻家來到台灣，卻因國民政府的撤退而消失無蹤，木刻一詞及其藝術魅力無緣在台灣成長。但證諸歷史，中國新興的木刻運動曾在抗戰期間發揮廣大的宣傳功能，卻是不容忽視和抹煞的。關鍵詞：新興木刻運動、國統區木刻、解放區木刻唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！目錄前言………………………………………………………1~3第一章抗戰前木刻藝術的萌芽第一節現代木刻運動之父---魯迅……………

7、……4~6第二節抗戰前木刻運動的團體和展覽會……………7~9第三節抗戰前木刻運動的主要作者及其創作……9~12第二章國統區的木刻運動第一節中華全國木刻界抗敵協會的成立和演變…13~18第二節國統區木刻運動的發展……………………18~23第三節木刻運動的主要作者及其創作……………23~27第三章解放區的木刻運動第一節解放區木刻運動的概況……………………28~32第二節木刻運動的中國模式………………………32~37第三節木刻運動的重要作者及創作………………37~42結論………………………………………………………43~47表目次唯有惜时

8、才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！表一兩次雙十全國木展各地展區的情況表………………………………16~18圖目次圖一李樺＜老漁夫＞…………………………………………………………48圖二李樺＜怒吼吧！中國＞…………………………………