2019年六年级语文上册 19 怒吼吧,黄河导学稿 语文S版

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1、2019年六年级语文上册19怒吼吧,黄河导学稿语文S版课型:新授课(精读课)备课:学习目标:1、能认读、听写生字、词,能正确组词。能说出一些重点词语的意思,积累好词、好句。2、引导学生读懂课文,理解课文内容,了解《黄河大合唱》的创作背景和经过,感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族,充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。3、指导学生有感情地朗读课文,背诵第四自然段。学习重点:感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族,充满革命激情的革命精神。学习难点:了解创作《黄河大合唱》的重大意义。第一课时教学内容:初读课文,整体感知一、预习检测:初读课文,认字解词。(1)初读

2、课文,注意读准字音,边读边画出的生字新词,并注意生字的字形结构。达到读准读熟的标准。(课前预习)(2)导入新课。①介绍诗人光未然、作曲家冼星海及《黄河大合唱》。②欣赏《黄河大合唱》的第八乐章《怒吼吧,黄河》。(3)组长组织完成字词的识记理解。第一步组长组织全组先统一字词,然后组织大家朗读识记。(可以领读也可以两人互读。)第二步自己读,读中理解词语意思,有不理解的词语用“△”标记出来。第三步在小组交流自己不理解的词语,小组不能解决的在全班解决。二、自合探究:再读课文,理清层次(1)速读课文,课文主要讲了什么内容?(2)按照一定的顺序给文章分段。并写出段意。(在书上标出)以小组为单

3、位进行交流,交流中注意学会倾听,敢于提出不同意见。达成共识后,组长安排好发言人。三、展示提升:1、交流2、质疑四、小结强调五、检测反馈。1、给下列拼音注音并写词语Jieduanyaodongjingtaohailanghuxiaolongyin()()()()Zhuolangpaikongwǎnzhuǎnruleiguaner()()()2、比一比,组词。骇()萧()壹()窖()咳()啸()壶()窑()禹()阶()浊()峡()属()介()烛()陕()3、课文讲述了诗人_________和作曲家__________创作大型名作《_________________》的经过及在___

4、_________________________首次演出的成功,表现了他们旺盛的革命激情和________________________________的革命情怀。六、拓展延伸。摘抄自己喜欢的好词__________________________________________________________好句________________________________________________________________________课后反思:第二课时教学内容:抓住重点语句,理解课文一、预习检测1、复习旧知,用自己的话说说课文的主要内容。2、通过上一课

5、时的学习,你还有哪些与课文主题有关的问题没有解决?二、自合探究细读课文,理解内容。(1)诗人光为然为什么要写《黄河大合唱》歌词?(2)作曲家冼星海是怎样谱写出《黄河大合唱》的全曲的?(3)《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么?(4)结合课文中的具体事例,说一说光为然、冼星海是怎样的人?三、展示提升1、交流展示的同时指导进行品读感悟,感情升华。2、再读一读自己感受最深刻的部分,把自己的感受和同桌交流,在读中加深对课文的理解并背诵课文第四自然段。3、质疑四、小结强调五、检测反馈:说说学了这篇课文,你有什么收获?六、拓展延伸:有感情朗读阅读链接《黄河大合唱》第八乐章《怒吼吧

6、,黄河》,谈谈自己的感受。课后反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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