语文s版六年级上册《怒吼吧，黄河》师生共用导学稿

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1、六年级语文（上）师生共用导学稿课题：19怒吼吧，黄河课型：新授课执笔：何会岩教学目标：　1．指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪”，理解“如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看”等词语。2．引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点：感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。教学难点：

2、了解创作《黄河大合唱》的重大意义。第一课时（预习课）教学过程：一、初读课文，整体感知。1、读课文，划出本课生字词，多读几遍，达到能都会写。2、理解词语虎啸龙吟：斩钉截铁：刮目相看：3、用自己的话说说课文的内容。二、再读课文，理清层次。1课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程？2、根据课文内容给课文分段，并概括段意三、细读课文，理解内容1、诗人光为然为什么要写《黄河大合唱》歌词？2、作曲家冼星海是怎样谱写出《黄河大合唱》的全曲的？3、《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么？4、结合课文中的具体事例，说一说光为然、冼星海是怎样的人？四、品读感

3、悟，感情升华。1、说说自己读了这篇课文后的感受？2、带着自己的感受朗读课文，背诵第四自然段。五、质疑，学了本文后你还有哪些不懂的问题？六、字词检测。1、给下列拼音注音并写词语Jieduanyaodongjingtaohailanghuxiaolongyin()()()()Zhuolangbeifutaotaojiangshuiruleiguaner()()()()2、比一比，组词。骇（）萧（）壹（）窖（）峡（）咳（）啸（）壶（）窑（）陕（）禹（）阶（）浊（）属（）介（）烛（）第二课时（展示课）一、字词展示，各组长把本组错题上的共性问题写到黑板上。教师重点

4、讲解。二、课文内容展示。1、先小组交流，组内达成共识。组长安排好发言人。2、全班交流。3、指导朗读及背诵。三、释疑问难。1、先在小组内交流自己不懂的问题，然后全班交流。四、教师小结。