化学人教版九年级下册《酸和碱》（复习课）

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1、《酸和碱》（复习课）教学设计陈仁香河县第八中学一、教学内容分析：本单元是九年级化学的重要内容，是前几个单元学习的继续和总结，是综合探讨化合物变化规律的基础。通过本单元的学习，学生能对所学的无机物有一个比较完整的认识。本单元内容由“常见的酸和碱”“酸碱之间的反应”两部分组成，在授课时将它们打破课题界限重新排列，更有利于对整单元知识进行概括和梳理。二、学情分析本班学生基础知识大部分已掌握，但思维能力不强，知识灵活运用能力较差。他们还没有形成知识体系，缺乏知识的整合能力及将知识运用于实践的能力。根据学生这一特点，复习时抓住重点，以点带面。低起点，高落点。

2、从常见的酸和碱的性质出发，注重知识与生活、生产的联系，在具体的问题情境中，学会灵活地运用知识，使学生的知识在回顾、类推、比较、归纳中得到升华。三、教学目标知识与目标：1、常见酸和碱的主要性质与用途。2、中和反应的实质及应用。过程与方法：通过回忆、归纳、讨论等方法解决实际问题。情感态度与价值观：通过探究活动，体验化学的乐趣，激发学习化学的兴趣，培养科学探究的精神。四、重点和难点重点：酸与碱性质的综合应用难点：科学探究意识和能力的培养五、教学设计思路本节课抓住本单元的知识点，同时突出知识与问题的整合，即“以知识引问题、以问题带知识”，为学生创造问题情境

3、，启发学生思考，激活学生思维，培养学生能力。把“问题”贯穿于整个逐章梳理的复习始终。理论联系实际，梳理知识要点的同时，重点突出生活应用。设计适度的“挑战型”问题，调动学生积极的思维，进行知识的整合综合运用。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图知识梳理一、酸的物理性质浓盐酸浓硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味挥发性吸水性保存方法思考回忆填空为后续探究活动做知识铺垫巩固练习一1、在放置酸类药品的橱柜里有两瓶失去标签的药品，分别是浓硫酸和浓盐酸，不用任何试剂，你能把两者区分开吗？2、在四个小烧杯中分别盛放下列物质，在空气中放置一段时间后（不考虑水

4、分蒸发），溶液的质量增加但溶质质量分数变小的是（）A、汽水B、浓盐酸C、浓硫酸D、饱和食盐水设计方案加深对基础知识的理解知识梳理二、酸的化学性质稀盐酸稀硫酸酸的化学性质指示剂活泼金属金属氧化物碱……酸有相似化学性质的原因回忆总结利用表达式填空加深理解为探究活动做知识储备巩固练习二小婧同学在家搞卫生时发现，她家所用的厕所清洁剂可以去污垢。联系到化学课学到的知识，她猜想该清洁剂中可能含有酸性物质，于是她将厕所清洁剂取样后带到实验室，用pH试纸测定该清洁剂的pH，发现pH=1，证明她的猜想是正确的。[问题1]你能设计其它方案证明该猜想是正确的吗？[设计方

5、案]（操作、现象、结论）[问题2]你认为在使用该清洁剂的过程中应该注意哪些问题？设计交流实验方案加深对基础知识的理解培养探究能力2、向稀盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液显红色。在稀盐酸中大量存在的粒子有H2O、H+和Cl–，究竟是哪一种粒子使紫色石蕊试液变红色呢?(1)你可以提出的假设有：。(2)为了验证以上假设的正确与否，你可以设计的实验是：(3)根据你的实验方案，你可以看到的现象和得出的结论是：设计方案解决问题认识造成算的通性的原因是H+知识梳理三、常见碱的性质以NaOH为例典型的物理性质化学性质指示剂非金属氧化物酸……碱有相似化学性质的原因回

6、忆总结填空加深对基础知识的记忆图示、讲解中和反应知识梳理四、中和反应总结中和反应的实质巩固练习四1、下列反应属于中和反应的是（）A、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OB、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D、Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O２判断：酸和碱发生的反应一定是中和反应。生成盐和水的反应一定是中和反应。理解作答加深对中和反应的理解3、在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术﹣﹣使“水”变色的杯子．操作过程及现象如图所示．老师揭秘：“空”杯子底部事

7、先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成．请回答下列问题：（1）“空”杯内涂抹的物质可能是溶液____________．（2）此过程中发生反应的化学方程式可能是__________．（3）最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？______（选填“能”或“不能”），理由是___________．魔术解密激发兴趣培养探究能力加深对单元知识的理解结束语作业：1、用不同的方案解密魔术2、整理所学知识培养总结概括能力七、板书设计酸和碱一、酸的物理性质三、常见的碱2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O四、中和反应二、酸的化学性质H+

8、+OH-=H2O指示剂ZnFeAlCuOFe2O3Cu(OH)2Fe(OH)3CaCO3Na2CO3八、教学反思成功之处：