高校素质培养互动平台开发与研究

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1、高校素质培养互动平台开发与研究指导教师：刘铁英项目组成员:陈永梅段彩娇刘丛王强周旋目录:开发背景开发目的研究内容技术路线计划进度运行环境成果形式参考资料经费预算开发背景:素质教育的价值取向是使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会交往。人文素质教育的目标正充分体现了素质教育的内涵与价值的追求。教育立足于人的生命整体，超越人的自然素质，建构人的主体精神，通过科学的途径，充分发掘人的天赋潜力，提高人的综合素质水平，并使其得到全面、充分、和谐的发展。每个人通过教育不仅仅获得知识的增加和智力的发展，而且是整体的人

2、文精神的发展。人从一个“自然实体”经过“社会化”，最终变成一个社会人，这才是真正的人生。教育的全部活动，就在于提高、扩展、增值人的价值，在于让受教育者认识到自己的价值。因此，教育的真谛在于教人做人，做一个有利于人民的人。由此，我们认为，教育就其实质而言，并非是一种训练，而是一种价值引导工作；教育的全部意义和价值不能仅仅局限于人的自然素质的培养、开发，而且应超越自然素质，进而塑造人的主体精神，促进每个个体在社会生活中具备充沛的精神力量和实践能力。学校教育只有把科学与人文、知识与品性、理性与感性、学习与生活有

3、机地统一起来，全面提高大学生的综合素质，才能培养出一代社会主义新人。高校素质培养互动平台网站建设是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地，学校素质培养互动平台建设的目的是促进师生与学校共同发展。开发目的:在互联网络快速发展的今天，网站已成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，它不但具有快捷、无距离及随时地均可更新的特性、更能提供一些互动性的功能，如留言板、会员制、讨论区等等，使得网站充满生气，让人备受亲切。

4、高校学生素质培养互动平台网站的建设是学生增加自身素质的重要方面，是适应现代化教育技术和信息技术的发展，加大学校学生素质的重要环节，同时也提高了教学、科研、管理效率的重要途径；高校学生素质培养互动平台网站的建设是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。研究内容:网站制作前的策划；所谓说做事要有计划，网站建设也是一样；一个好的网站的建设，其实是一个营销整合的过程，它首先需要了解学生的各种需求，包括了解学生的现状、学习状态、学习方式及方法等，然后，把它与互联网技术相结

5、合，适合网上操作的，可以与网络结合进行的，把它结合起来。这样，我们网站的功能就是适用的、有效果的、学生想要的。网站制作中的版面设计创新；版面的设计我们遵循的一条原则是体验为上的原则；网页的设计不仅要给人耳目一新的感觉，还要注意网页结构上的布局，有时一个漂亮的网站并非一个好的网站；如果一个漂亮的网站在制作过程中用了大量的动画及图片的网，浏览者一打开网站需要加载很久的话，我相信很多人都没有那个耐心等待的，这样我们就会失去很多潜在的客户；所以，我们有我们独特的设计风格，相信会赢得广大学生和老师们的喜爱的。网站的

6、实用性和便捷性；通过调研广泛采纳老师和学生的意见，了解他们需要什么，如何做才能达到既好用又好玩，这样才能增加他们对网站的好感，才会积极地去使用网站。总的来说，我们网站的制作一切以学生体验为准，不仅在设计上进行了创新，内容上也在更新。为了高校素质培养的发展，我们会不断的努力，创建出一个真正实际的素质平台网站，来完善我们的自身素养。计划进度:前期：网站功能网站用户界面（初步）网站运行的软硬件环境网站系统性能定义网站系统的软件和硬件接口确定网站维护的要求确定网站系统空间租赁要求。中期：网站页面总体风格及美工效果

7、。主页面及次页面大概数量。管理及内容录入任务分配。各种页面特殊效果及其数量。后期：明确项目完成后的维护责任。运行环境:•系统开发平台：MicrosoftVisualStudio2008•系统开发语言：C#•数据库管理软件：MicrosoftSQLServer2005•运行平台：WindowsXP(SP2)/Windows2000(SP4)/WindowsServer2003(SP1)•运行环境：Microsoft.NETFrameworkSDKv2.0•分辨率：最佳效果1024×768•程序结构：B/S三

8、层架构成果形式:本项目以网站的形式呈现给大家，内部使用数据库技术和软件开发技术为我们展示学校的风采与文化，高校学生素质培养互动平台是高校进行学生素质培养的信息发布、作品展示、新闻论坛的一个网络交流平台，我们的宗旨是通过该网站提高学校的影响力，通过互联网向更多的网民宣传高校办学理念、学校规模、培养目标等信息；满足本校学生通过浏览该校网页更加方便快捷的了解校方及学校各种心理状况；同时为学校形成了一个良好的学校文化.参考资料:李铭C