高校学生互动平台的研究报告与开发

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1、.项目编号111094大学生应用技术研究介入计划项目研究报告项目名称:高校学生素质培养互动平台的研究与开发项目负责人:陈永梅班级全称:软件技术班联系电话:15590532366指导教师:刘铁英申报分院:信息分院结题日期:2011年10月20日长春职业技术学院教务处印制2012年8月-..目录摘要2前言3项目研究的目的和意义4研究的方法及步骤6本项目研究要达到的预期目标9第一阶段:准备阶段(2011年9月起—2011年12月)9第二阶段:研究实施阶段(2012年3月—2012年5月)10第三阶段:结题准备阶段(2012年6月—2012年

2、11月)10项目成果:10研究的主要内容和重点10研究的主要方法11研究进程和研究工作的实施11第一阶段:项目立项、调研阶段11第二阶段:前期准备阶段12第三阶段:网站界面制作阶段12第四阶段:网站开发制作阶段12第五阶段:结题准备阶段13在项目研究中的调查实施工作13研究的主要结果和产生的效果14研究的主要成果与形成的理性认识151.成果简介15-..2.理性认识16六、问题和讨论17参考文献18摘要我们通过对广大师生的调查,研发的这个高校学生素质培养互动平台的研究与开发可以充分的展示出我们学校学生的文化和素养。在产品下载中同学们可

3、以下载到对他们有用的资料。社团可以将自己的作品上传到本网站中,由后台管理员审核通过后,同学们便可以欣赏了。对于学校方面的好处:通过我们的平台可以加学校与学生的亲和力和培养学生的综合素质。校方可以通过网站上社团的点击率了解到学生,对于加大学校的宣传将会起到很大的作用。对于同学们的好处:同学们可以在本网站上畅谈自己的想法和如何提高学生的素质,还可以留下宝贵的意见和建议。可以在这里找到我们有用的资料,作品等。在这里、我们可以尽情的展示我们的才华,将我们的辉煌留给我们的学弟学妹们鉴赏。-..前言在互联网络快速发展的今天,网站已成为学校、公司、

4、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地,它不但具有快捷、无距离及随时地均可更新的特性、更能提供一些互动性的功能,如留言板、会员制、讨论区等等,使得网站充满生气,让人备受亲切。学校社团网站建设是学校教育信息化建设的重要方面,是适应现代化教育技术和信息技术的发展,加大学校对外交流与宣传力度,提高教学、科研、管理效率的重要途径;学校社团网站建设是学校对外宣传的窗口,也是展示全校师生才能,加强对校外联系,互相学习,共同发展的阵地,学校社团网站建设的目的是促进师生与学校共同发展。一、项目研究的目的和意义软

5、件系统的名称:高校学生素质培养互动平台的研究与开发开发者:好队友团队互联网的迅速发展和广泛的应用给大学生素质教育工作带来了难得的发展机遇,为大学生素质教育工作开拓了新的途径和手段,深受大学生的喜爱和欢迎。以网站为整体外部结构,内部使用数据库技术和软件开发技术为使用者提供教育网站,旨在提高大学生的素质。通过互联网向更多的网民宣传素质理念、培养目标等信息;满足本校学生通过浏览该校网页更加方便快捷的了解校方及学校各种社团、组织的通知计划的需求,以及学生素质的意见和建议;使学生可以方便及时的向校方反应学生状况,提出自己的意见与建议;增强了校方

6、与学生的互动式联系等。本系统将是共享的系统,任何能够上网的拥有学生、老师都可以享用到本系统的不同功能。1、项目的研究现状与背景高效学生素质培养互动平台是覆盖全国高校各领域的权威性专业网站,是集学生和老师的交流平台,更好地为高校学生拓宽信息来源、畅通信息交流及进行对外宣传报道,提高学生在学校综合素质水平、以及方便充分就业和企业选拔优秀人才的理念。-..在高校对大学生素质教育培养的背景下,提高学生的素质培养,提高综合能力显得特别重要。企业考量人才的重要依据高职生的专业职业素养、创新能力和可持续发展能力,是当前急需解决的重要课题。培养一个“

7、完整”的学生、提高学生自身的职业专业素养是我们当前的重要目标。2、项目研究成果将产生的作用和价值实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要。21世纪已经到来。我国的经济体制从计划经济体制转变为社会主义市场经济体制,经济增长方式从粗放型转变为集约型。我们正在实施“科教兴国”战略和“可持续发展”战略,我们要在21世纪激烈的国际竞争中处于战略主动地位。在实现现代化这一宏伟实践当中,在完成新的社会转型的过程当中,我们面临着资金、技术、和物质资源不足的问题,而最大的问题是素质和人才问题。在我国这样一个人口多、底子薄的发展

8、中国家,如何把沉重的人口负担转化为人力资源的优势,是现代化建设的关键所在。这正如十五大报告所指出:“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才资源的开发。”国民素质的提高必须依靠教育,人力资源的开发

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