黄冈中考化学命题说明

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1、2013年黄冈市初中毕业生学业考试化学考试说明【能力要求】认知性学习目标的水平1．中考化学要求测试记住、了解、理解三种认知性学习目标的水平层次，这三种认知性学习目标的水平层次表现为三个层级。一般高层次要求包括低层次的要求。a．记住指识别和记忆，是最基本的能力层次。b．了解对所学知识有初步的认识，包括有关的术语、概念、原理、规则、定理的再现或再认（知道、描述、指认、辨认、识别、举例、列举）。c．理解懂得“为什么”。①转换：把握同一类知识（概念和原理）的不同方面及其内在的一致性；②解释：说明事物的原因，回答“为什么”，能解释和说

2、明一些化学问题。此类知识的考查重在知识的原因分析及运用能力上。2．中考化学要求测试技能性学习目标的二个水平层次。a．模仿操作、初步学习（如分离混合物、制取气体）b．独立操作、初步学会（如取用药品、加热、选择仪器、连接仪器、配制溶液、检验物质、使用化学用语、观察记录、简单计算）3．中考化学要求测试体验性学习目标的三个层次a．体验、感受b．意识、体会、认识、关注、遵守c．初步形成、树立、保持、发展、增强【考试范围】一、科学探究（一）科学探究的目的和要求要素目标提出问题1．能从日常现象或化学学习中，独立地或经过启发发现一些有探究价

3、值的问题。b2．能比较明确地表述所发现的问题。b猜想与假设1．能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设。b2．具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的意识。b制定计划1．在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制定科学探究活动计划的过程。b2．能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。b进行实验1．能积极参与做化学实验。b2．能独立地或与他人合作进行实验操作。b3．能在实验操作中注意观察和思考相结合。b收集证据1．认识收集证据的重要性。b2

4、．学习运用多种方式对物质及其变化进行观察。b3．能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。b4．初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。b解释与结论1．能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。b2．能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论。b3．初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立知识之间的联系。bb反思与评价1．有对探究结果的可靠性进行评价的意识。b2．能在教师的指导下或通过讨论，对探究学习活动进行反思，发现自己和他人的长

5、处与不足，并提出改进的具体建议。c3．能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。b表达与交流1.能用口头、书面等方式表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论。b2．与他交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听别人的意见。c（2）进行科学探究所需要的实验技能考试内容考试要求药品取用、简单仪器的使用和连接1．能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。b选择实验药品和仪器2．能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。b配制溶液3．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。b指示剂的应用4．初步

6、学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。b物质鉴别5．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。b物质分离6．初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。b物质制取7．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。b二、身边的化学物质（一）地球周围的空气内容考试要求空气的主要成分1．说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。a氧气、二氧化碳的2．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。b实验室制取氧气和二氧化碳3．初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。b氧循环和碳循环4

7、．了解自然界中的氧循环和碳循环。b（二）水与常见的溶液内容考试要求水1．认识水的组成，知道硬水与软水的区别。a净化水的常用方法2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。b常见的溶剂3．认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成。4．知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。a饱和溶液和溶解度5．了解饱和溶液和溶解度的含义。b溶质质量分数6．能进行溶质质量分数的简单计算b配制一定溶质质量分数的溶液7．认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。b结晶8．能举例说明结晶现象。a乳化8．能说出一些常见的乳化

8、现象。a溶液9．了解溶液在生产、生活中的重要意义。a（三）金属与金属矿物内容考试要求常见的金属1．了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。b常见金属矿物2．知道一些常见金属(铁、铝等)矿物，知道可用铁矿石炼铁。a金属的特性及其应用3．知道在金属中加入其他