语文：14《高尔基和他的儿子》过关试题（13-14苏教版五年级上）

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1、14　高尔基和他的儿子课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。1.高尔基是________人，是一位________，也是一位________的父亲，他的作品有________、________、________等。2.用“　　”画出课文中使你最受感动的句子。3.读了这个故事，你觉得高尔基对儿子的爱表现在哪里？________________________________________________________________________4.根据拼音在括号中写出相应的汉字。pánɡ俊

2、秀的脸（）（）若无人（）蟹qī（）儿老小（）惨课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。5.连线搭配词语。探望　　　　真理探听　　　　奥秘探求　　　　病人探索　　　　口气6.选词填空。　　　欣赏　观赏　游览(1)她戴着耳机，一边(　　　)音乐，一边跳起舞。(2)同学们去安徽(　　　)了著名的风景区黄山。(3)今天，我们去(　　　)杂技表演。7.“高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。”高尔基心里会想些什么呢？请你展开想象，写一段话。_____________________________

3、___________________________________________________________________________________________________________________8.根据课文内容填空，并按要求答题。　　________你________在什么时候，什么地方，留给人们的________是美好的东西，________你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到__________________________。你要知道，_______

4、_，永远比________愉快……(1)以上两段话是________在________说的。(2)将所缺内容在文中横线上补出来。(3)最后一句中的“给”是指____________，“拿”是指____________。(4)读了这段话，我知道________________________________________________。课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。9.名言荟萃。读一读，背一背。(1)对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基

5、(2)埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔(3)如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。——马明·西比利亚克10.阅读短文，完成练习。高尔基和孩子们①前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。②有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一

6、本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决③高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”④当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见

7、一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”⑤高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。(1)在文中括号里选择恰当的字词，打上“√”。(2)结合上下文，讲讲下列词语的意思。爱戴：冒昧：(3)按要求写词语。近义词：鼓励（）             夸奖（）反义词：骄傲（）             批评（）(4)在第②自然段

8、的空白处加上合适的标点符号。(5)用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。(6)画出与文章第一句话照应的句子。(7)高尔基对孩子既有的爱，又有的爱(填上一对反义词)，短文是通过三件事来说明这种关爱的。14　高尔基和他的儿子1.苏联　文学家　慈爱　《童年》《在人间》　《我的大学》3.写信教育自己的儿子，关心儿子的成长。5.探望病人　探听口气　探求真理　探索奥秘6.(1)欣赏　(2)游览　(3)观赏8.(1)高尔基　信中　(3)给予　索取(4)提示：这是一种超凡脱俗的崇高的爱10.(1