人教版小学六年级语文下册第一课《文言文两则》

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1、小学六年级下册第一课《学弈》、《两小儿辩日》备课教案【教学目标】　　１、理解课文意思。背诵课文。　　２、能根据课后的注释理解课文。３、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。第一课时　　【教学过程】一、导入新课　　出示常见的文言警句　　三人行，必有我师。　　读书百遍，其义自见。　　温故而知新。　　学而时习之。　　１、请同学们自己读一读这些警句，再把你理解的意思讲一讲。　　2、这些警句就是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语

2、言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。今天我们学习的《学弈》这篇文言文，仅有５句话，７０个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理。二、读通课文，理解每句话的意思１、师范读课文。２、总结老师读文言文的特点：一是速度比较慢，二是句中停顿较多。　　３、学生小声跟老师读。　　４、学生自由练读，读通为止。　　５、学生边读边结合文后的注释，理解每句话（只要能说出每句话的大致意思就行）。　　三、读熟课文，读懂故事　　１、学生自由反复诵读，重点指导读好“为是其智弗若与？曰：非然也。”前一句读出疑

3、问的语气，后一句读出肯定的语气。　　２、再联系前后句子的意思，理解故事的内容　　３、同座互相说说故事的内容。四、读书明理　　１、讨论：　　“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理？（学生可根据自己的理解总结。）２、大家谈谈自己是否有这种经历和体会。五、练习背诵六、课后扩展　　教师把以前学过的“揠苗助长”“守株待兔”“掩耳盗铃”等文言成语故事，印发给学生，练习读文言文。　七、布置作业　　用自己的话说说课文的意思。