语文教师集体备课

《语文教师集体备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《倔强的贝多芬》教学设计教材简析这是一篇精读课文，课文向我们讲述了贝多芬应邀参加一个音乐会，在音乐会上受到亲王的侮辱，愤然离去的事。通过这篇课文使学生了解贝多芬倔强的性格。设计理念 按照《语文课程标准》对中段教学的要求，根据教材的编排特点，确立以抓住关键词、重点段进行情感体验的教学理念，使学生在读中感悟，在读中想象，在读中理解人物的品质。教学目标 1.引导学生在读中感受理解贝多芬面对权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。2.理解课文内容，理解词语，积累并运用语言。 3.学会本课要求认识和会写的生字。 教学重、难点 通过

2、阅读理解词语、积累词语，丰富语言，感受贝多芬倔强的精神。教学准备多媒体课件。 教学时间1课时。 教学过程：一、激趣导入老师请大家欣赏一段音乐。（播放《月光曲》）好听吗？你知道这么优美动听的音乐是谁创作出来的吗？你了解贝多芬吗？他是伟大的德国作曲家、钢琴家和指挥家，他在音乐上创造了非凡的成就，他被誉为“交响乐之王”。。今天就让我们走近这位伟大的音乐家，认识一个倔强的贝多芬，板书题目，生书空，强调多音字强，倔强是什么意思？齐读课题。二、检查预习 预习课文了吗？这些词语相信你一定已经认识了，（出示词语）开火车读一读，齐读。三、走近文

3、本，感受美，体会技艺的高超。1、课文是通过一件什么事表现了贝多芬的倔强呢，现在就请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。   2 课文讲了一件什么事？ 生：课文讲了贝多芬接受亲王的邀请，在音乐会上动情演奏，在演奏中遭到了贵族的侮辱后，愤然离去的事。 板书：深情演奏愤然离去师；按照事情的发展顺序来概括课文主要内容是一种很好的方法。3现在就让我们和贝多芬一起去参加这场音乐会，去聆听这位音乐家深情的演奏吧。听，音乐会开始了。（播放月光曲）只见„„引读第3自然段。（停止音乐） 4 谁能把音乐会的情景再描述一遍呢?指名读。5 、听了

4、贝多芬深情的演奏，你有什么感觉呀？  6 、再看看你身边其他的观众是什么表现？谁来读一下书中的句子（忘记了周围的一切，沉浸在一种意境中，用课文中的词来说就是——陶醉）这段话里有一个关联词语你能找到吗？你能用它说句话吗？ 7 、就让我们伴着这沉静优雅的乐曲再来背一背吧。（课件出示：伴着音乐）贝多芬坐在钢琴旁（）。（）在大厅里回荡，（）使人们陶醉，大家（），忘记了（），似乎他们不是（），而是（）。四、以读促情，体会“倔强”  1 正当人们陶醉在这优美的乐曲中时，却被人无礼地打断了，这个人是谁呢？请大家默读一下第4自然段，看看哪些句

5、子表现了贝多芬的倔犟，用波浪线画下来。这个人是谁呢？用文中的话来回答。指名读句子。2 师：“旁若无人”旁边到底是有人还是无人？你能换个词来表达吗？ 3 出示句子：贝多芬愤怒了，站起来高声说到：“我决不能为这些蠢货演奏！”师：面对着这样一个虽然地位高，但却非常无礼的人，谁能读出贝多芬的愤怒。 出示：“我不能为这些蠢货演奏！”“我决不能为这些蠢货演奏！”师：对比着读读这两句话，你有怎样的感受？那就请大家和贝多芬一起高声说…（齐读）4师：原本多好的一场音乐会啊，可是现在因为伯爵的傲慢无礼，使音乐会被迫停止， 如果你是举办这场音乐会的

6、亲王，你会怎么做？ 5师：是啊，制止无礼的行径，向演奏者赔礼，这是起码的尊重！可这亲王是怎么做的呢？（引读）他不但不„„反而„„。 师：面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏地说„„ 生：读“亲王，你成为亲王，只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万，而我——贝多芬，却只有一个！” 6师：孩子们你们听没听出贝多芬的骄傲？与亲王相比，贝多芬是值得骄傲的，为什么呢？ 生：亲王只是因为他们的身份才尊贵，而贝多芬是靠自己的奋斗才取得了今天的成就！师：谁更令人尊敬?他有哪些成就？你了解多少？老师收集了一些，请大家用心多读

7、读吧，把能打动你心的话多读几次。（配合命运交响曲进行解说）生看大屏幕，听老师动情的说。 7师：孩子们，从充满爱心的《致爱丽斯》，到不屈服权贵的《月光曲》，再到与噩运抗争的《命运交响乐》，在这一曲曲动听的旋律中，让我们看到的是贝多芬不屈的精神，这就是倔犟的贝多芬，伟大的贝多芬。带着对贝多芬的尊敬，带着对亲王贵族的鄙视，带着贝多芬的骄傲再记读这句话吧。） 8师：说完，贝多芬头也不回地走出了演奏厅，迎着疾风暴雨，快步离开了亲王的庄园。让我们记住他————面对困难，他毫不退缩，他是——倔强的贝多芬！面对权贵，他不卑不亢，他是——倔强的

8、贝多芬，面对自己热爱的音乐，他用一生去追求，他是——倔强的贝多芬! 倔，一个人，一个不屈的人，一个受到屈辱仍坚强面对的人，一个有自尊的人，一个令人尊敬的人！~ 板书：7倔强的贝多芬深情演奏愤然离去 教学反思： 《倔强的贝多芬》是“自尊自强”主题单元的一篇主体课文。讲述的是乐圣