欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40888970
大小:55.00 KB
页数:3页
时间:2019-08-10
《五年级数学上册 五 找规律教案2 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、找规律(二)教学内容:61页例2及相关练习。教学目标:1、联系生活实际,会对一组有规律排列的对象进行分组,通过分组求出不同对象的个数及排列顺序。2、培养学生分析问题解决问题的能力。体会数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。3、培养学生分析、比较、综合、概括等数学能力。教学重点:联系生活实际,会对一组有规律排列的对象进行分组,通过分组求出不同对象的个数及排列顺序。教学难点:培养学生分析问题解决问题的能力。体会数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。教学媒体:小黑板,抄写好有关题目。教学过程:一、学习例2。⑴读例题,理解题意。⑵思考,解这类题目,我们首先干什么?⑶如何分组,几个一组?⑷共有多
2、少组?每组中有几只灰兔,几只白兔?板书:⑴分组:18÷3=6(组)⑵灰兔:6×1=6(只)⑶白兔:6×2=12(只)⑸如果250只,有多少只白兔和灰兔?板书:⑴分组:250÷3=83(组)……2余下的两只一只白兔一只灰兔。⑵灰兔:83×1+1⑶白兔:83×2+1⑹总结。①解决这类问题的思考步骤一般是什么?②总结后板书:分组余下的有多少个?,分别是什么。算出每种个数。一、课堂练习。⑴完成练习十第1题。①想一想,比你大多少岁的人与你同属?你是怎么想的?画图想一想。②总结,加一个或减一个周期的方法推算。⑵完成第2题。①几个为一组,还余几个?②算出不同颜色灯笼的总个数。③交流订正。⑶完成第3题
3、。①先一起推算出四月份共多少天。(30)②写出前两个周期的日期。③计算分成几组,余多少?④每组从星期几开始,到星期几结束。余下的几天分别是星期几?⑤计算出上了多少天,休息了多少天。⑷完成第4题。①怎么分组?分几组?有没有剩余?余下的是报几?②报“1”的同学有多少人?你是怎么想的?板书:分组:28÷3=9……1余下1人为报1的学生。报1的学生:9×1+1=10(人)报2的学生:9×1=9(人)报3的学生:9×1=9(人)二、总结。⑴在找研究对象的规律时,一般先干什么?(找周期)⑵然后干什么?(分组)教学反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
此文档下载收益归作者所有