五年级数学上册 小数除以小数教案 北京版

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1、小数除以小数教学目标:1.理解除数是小数的小数除法的方法。    2.掌握除数是小数的小数除法的方法。教学重点:掌握除数是小数的小数除法的方法。教学难点:除数扩大几倍,被除数也要扩大几倍。教学准备:多媒体:教学过程:一、准备题:计算:0.45÷9        12.25÷5二、引入新课:今天我们继续学习小数的除法。三、讲授新课:例:一根钢筋长3.6米,如果把它截成0.4米长的小段。可以截成几段?1.要求学生用自己想的方法独立完成。(有两种可能)            A3.6米=36分米  0.4米=4分米                 36÷4=9(

2、段)            B3.6÷0.4= 9(段) 2.说一说两题的解题思路。 3.你从以上两种方法计算中,你觉得这两种方法有什么共同点? 4.说一说除数是小数的除法,可以怎么算?师生小结:除数是小数的除法,先转化成除数是整数的除法再计算。例:0.065÷0.05=1.除数是0.05,在计算中该怎么办?2.学生独立计算,一生板演。3.让学生说说解题过程。4.讨论:商的小数点要和什么对齐?四、巩固练习:0.72÷0.4         0.096÷0.8             0.051÷0.03    1.先说一说把每题除数转化整数的除法。2.学生

3、独立完成,教师巡视。3.学生讲评,说一说错的原因。五、课堂小结:     今天我们学习了什么内容?与除数是整数除法有什么不同?小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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