四年级语文上册 第4单元 13《白鹅》课时练习（2） 新人教版

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1、13白鹅（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.妈妈说她的jǐng（）部疼得lìhài（），医生说是劳累过度引起的，tǎngruò（）再不及时治疗，会很难治愈的。2.姑姑在jùchǎng（）对面开了一家cāntīng（），生意很红火。二、词语游艺厅。1.写反义词。架子十足(　　　　　)　傲慢(　　　)一丝不苟(　　　　　)2.补充词语并选词填空。大（）大（）扬（）而（）左（）右（）不（）其（）引（）大（）供（）不（）（1）那只鹅看见有人来了便___________（2）不管大家怎

2、么劝他，他都不听，骑上车_____________。三、句子训练营。1.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。（改为肯定句）2.修改病句。它一定急急忙忙地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。四、课文回眸室。1.“鹅的高傲，更表现在它的________、______和__________中。”句中“高傲”的意思是__________________________。这是文章的________句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅______________的具体表现。同时，也是__

3、______句。起到了___________的作用。2.课文采用了________的结构顺写来。每个自然段开头的句子也是________句。理解感悟重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。说说你对下面句子的理解。（1）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。__________________________________________________________________________（2）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷

4、的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。__________________________________________________________________________六、小小练笔场。选择你熟悉的一种动物，抓住它的主要特点写一写。__________________________________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！显身手！七、快乐阅读吧。美丽的大公鸡我家养了一只大公鸡，它

5、多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠圆溜溜的，像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的”大将军”。1.用“____”画出文中的比喻句。2.用“　　”画出文中的总起句。3.文章采用___

6、_____方法，文章按照____________的顺序来写。先写________，再分述大公鸡的外形：________、________、________、________、________、________、________、________。4.写大公鸡的”鸡冠”颜色是________，用________来比喻；写它的眼睛抓住了________和________的特点来写，并用________来比喻________，多么形象逼真。八、作者档案室。左图是本文作者_______，搜集有关他的资料，

7、与同学交流。__________________________________________________13白鹅一、1.颈厉害倘若2.剧场餐厅二、2.模样长去顾盼胜烦吭叫养周（1）引吭大叫（2）扬长而去三、1.鹅吃饭时，一定有一个人伺候，真是架子十足。2.它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。五、1.这句话描写了鹅吃东西时一丝不苟的样子，突出了鹅吃相的可笑。2.连狗都知道鹅的吃法，了解它吃食的规律，可以看出鹅吃食是多么三眼一板。作者称它为“鹅老爷”我能感受到作者

8、对鹅的喜爱之情。七、3.总分　大公鸡多么美丽　鸡冠　眼睛　嘴巴　脖子　全身羽毛　翅膀　尾巴　爪子　从头到脚4.火红　鸡冠花　小　明亮　黑珍珠　眼珠八、丰子恺我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页