人教版四年级语文上册第4单元第13课白鹅

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1、苫一起来学习鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。还记得这首诗的作者是谁吗？（骆宾王）他写的这首《咏鹅》我们非常熟悉。无独有偶，我今天也要向大家介绍鹅，这是一只可爱的大白鹅。下面让我学习目标1.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的感情。2.引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。（重点）走近作者丰子恺：(1898—1975),曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德(今桐乡)人，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。主要作品：散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，画集《子恺漫画》《丰子恺儿童漫画选》等。hang吭fei吠gou苟侍候

2、(shisi)V呵斥(h©he)V大模大样（mJmo）头颈(jlngjing)V俺养不周(gonggong)引吭大叫(hangkang)V■饮马(yinyin)V一丝不苟(gouju)hang（引吭高歌）吭.Lkeng（—声不吭）diao（调动、音调）调.Ltiao（调控、空调）.jue（角色、净角）角jiao（三角形、角度）检■自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么?本文细致刻画了鹅“严肃郑重”的音调,“大模大样”的步态和"三眼一板，一丝不苟”的吃相。我会写Jing结构：左右音序：J部首：页组词：头

3、颈颈椎书写指导：左右等宽，第二笔是点，“页”的撇舒展。造句：长期伏案工作伤害颈椎。zhPng结构：左右音序：z部首：P组词：郑重其事郑重造句：老师郑重地给我们介书写指导：左窄右宽，“关”捺变点，B的竖为悬针竖。li结构：半包围音序：L部首：丿1组词：厉害雷厉风行造句：奶奶的病越来越厉社害了。"J书写指导：撇画舒展,“万”横画较长。结构：左右音序：J部首：I」组词：京剧剧烈造句：爸爸是个京剧迷。书写指导：左宽右窄,撇画舒展。can餐结构：上下音序：c部首：食组词：午餐风餐露宿造句：今天的午餐很丰盛。书写指导：整体笔画紧凑,“人”撇捺舒展。t

4、ang结构：左右音序：T部首：4组词：倘若造句：倘若你做事不努力就「会一事主成。书写指导：左窄右宽，第二笔竖为垂露竖，右边横折钩圆润有力。yin结构：左右音序：Y部首：t组词：饮食饮水思源造句：小学生要注意饮食安全。书写指导：左窄右宽，最后一笔捺画舒展。gong结构：左右音序：G部首：4组词：供养供不应求造句：这种商品已经供不应求了。书写指导：左窄右宽，右部第二横长，撇、点有力。结构：左右音序：L部首：卩组词：邻居邻里之间造句：我和王英是邻居。书写指导：左右等宽，撇画舒展，第二笔是点。高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。造句：大公鸡昂

5、着高傲的头在散步。郑重：严肃认真。本课指白鹅的叫声严肃。造句：他郑重的接过对仗手里的队旗。傲慢：指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味。本课指白鹅目空一切地走路的样子。造句：待人傲慢的人没有知心朋友。滋味：①味道。②比喻某种感受。造句：他的心里很不是滋味。侍候：是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居。本课指照顾鹅吃饭。造句：他细心地侍候年迈的奶奶。左顾右盼：向左右两边看。本课指鹅来到陌生的环境，东看看，西看看。造句：小弟弟左顾右盼,没有认真听讲。厉声呵斥：大声斥责。本课指鹅的叫声像是在大声斥责。造句：叔叔厉声呵斥着小偷。引吭大叫：

6、指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。造句：大白鹅咼兴地引吭大叫，表达自己心中的愉快。三眼一板:局促不安：形容拘谨不自然、不安定的样子。本课指鸭子的步态急速很不自然。造句：她局促不安的摆弄着自己的衣角。大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。本课指鹅的步态傲慢。造句：他大模大样地坐了下来。比喻言行有分寸、有条理。文中指鹅的吃法刻板，从不改变。造句：大白鹅三眼一板的吃着食物,丝毫不慌乱。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。本课指鹅的吃法一点儿也不马虎。造句：哥哥工作总是那么的一丝不苟。从容不迫：沉着镇定。本课指鹅走路时不慌不忙。造句：面对危险我们要从容

7、不迫,切不可惊慌失措。少相同点:"不同点:从容镇静这两个词都有“遇事不慌、情绪稳定”的意思。“从容”多用于形容举止神态；“镇静”多用于形容情绪。“从容”还用于形容时间或经济宽裕。1.明明从容地走上了演讲台。2.面对险情，船长十分镇静。相同点:M不同点:指目中高傲地高傲傲慢都有骄傲自大、看不起别人的意思。“高傲”指把自己看得过高。“傲慢”无人、待人无礼。1.面对敌人的威逼利诱，她不为所动,扬起了头。2.对于一个态度傲慢，惯于说谎的公众人物,人们是喜欢不起来的。再读课文:1•边读边想，课文可以分成几段?2•用横线画出本文的中心句。第一部分（第

8、1自然段）交代了这只白鹅的来历，介绍了它给人的初步印象——高傲。第二部分（第2-7自然段）通过写鹅的叫声、步态和吃相三方面表现鹅的高傲。n用横线画出本文的中心句。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步