实验室建设和管理

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1、实验室建设与管理   （一）实验室的建设   1.学校实验室的建设是一项长期而繁重的任务，是学校总体规划的组成部分。在校、学院(系、所）的领导下，根据教学、科研的要求制定实验室建设的近期、中期和长远期发展规划（包括方向、任务、基建房要求、装备、经费、人员配备、管理和效益预测等），经专家讨论、评估后报校部批准，报市委备案。   2.根据我校实际情况，实验室所有建设和改建计划应根据财力和物力制订，并按科学现代化的要求逐步更新仪器设备，建设一批适合上海工业发展，为国民经济建设服务的现代化科学实验基地。   3.组织审定新建实验室（包括实验室名称）、改建调整、

2、撤销实验室的工作。   （二）实验仪器设备的配备   我校各类实验室按分类和性质承担的教学、科研任务，合理配置仪器设备的原则：   1.基础实验室和专业基础实验室应按教学计划，实验室教学大纲的要求和专业特点，分组配置选用面广的仪器设备。   2.专业实验室根据各专业发展的需要，实验教学大纲的要求，结合专业人数，在学校财力允许的范围内逐步配置仪器设备。   3.校级和学院实验室根据教学、科研工作的需要适当配置，专用和通用型的大型精密设备10万元专管共用。   4.校级中心和系级中心实验室应按通用型的设备配置。   （三）实验教学管理   1.实验教学的基

3、本任务：对学生切实加强基本技能的训练，使学生掌握科学实验能力和现代化实验办法。   2.我校各类实验室根据教学计划的要求，制定完整的实验教学大纲，根据学校对培养专业人才的全面要求，加强实践能力训练，编写实验室教材。   3.实验教材应具有严格的科学性、系统性和先进性，实验教材应有相应实验指导和实验报告、实验教材在使用前必须经学校教务处审定。   4.实验项目开出率：以教学为主类实验室应执行实验教学大纲要求的实验项目开出率，基础实验室的实验项目开出率为100％，专业基础实验室的实验项目开出率为100％，专业实验室的实验项目开出率为90％，全校各实验室在完

4、成实验教学任务的同时，应重视实验内容的更新和方法上的改革，逐步由演示型、验证型过渡到设计型和综合型实验，以提高学生创造思维和动手能力的培养。   （四）实验报告与实验考核   1.实验报告是验证教学的重要途径，各种实验室按照演示型、验证型、设计型、综合型等不同实验特性提出实验报告或实验作业的内容，给于评阅，报告或作业,包括原理、仪器装置、操作步骤、主要原材料，结果与数据处理、体会与讨论等内容。   2.实验考核，各类实验室都应严格考核或考证制度，一般分考核与实验操作二种，参照平时成绩进行，实验课程的考核用百分制，具体内容由各实验室提出，教务部门批准后执

5、行。   （五）实验室经济管理   1.协同校财务部门和校实验室教育事业设备经费的平衡和分配。   2.组织实验建设与管理委员会审核年度经费分配方案，重点实验室建设专项资助经费以及10万元以上申购设备可行性技术论证报告等。   3.主管校外委托实验，分析测试，实验室小批量产品的加工，生产任务的安排，签订委托合同，计算收费并开具发票等。   4.各实验室主任负责经费开支与管理，并按其来源和渠道的差异合理开支。教育事业费用于实验教学设备和材料的，其数额不得超出当年的教学设备、材料拨款分配数，科研为主所需要的仪器设备应由科研项目经费支付，教学、科研共用设备，

6、费用分摊支付。   5.在实验室管理工作中要支持勤俭办学的方法，经常开展自力更生和艰苦奋斗的教育，提倡少花钱，多办事的精神。   （六）实验室常规管理   1.健全实验室各项规章规定   （1）大型仪器设备的操作规章，使用维修保养制度。   （2）实验室安全、卫生、保卫制度。   （3）制订仪器设备保管、借用、损坏赔偿等条例。   （4）制订实验室技术人员责任制。   （5）建立设备帐、卡，并定期检查做到帐卡物三相符。   （6）每半年进行一次大型精密仪器的使用效率检查。   2.实验室技术信息管理   （1）建立大型精密仪器设备的技术档案，使用卡和维

7、修记录，定期检查。   （2）建立实验室计算机管理和信息系统。   A.实验技术人员信息   B.实验室技术装备信息   C.实验教学情况信息   D.实验室科研情况信息   E.历年实验室建设投资信息   F.大型精密仪器设备功能开发信息   G.兄弟院校实验室建设与管理信息   3.实验室统计管理   （1）实验室年度经费使用情况统计   （2）实验教学（实验开出率）情况统计   （3）教学科研使用大型精密仪器设备效益情况统计   （4）实验室技术人员情况统计   （七）实验室建设与管理   （1）学校应选派一批政治党悟高。热爱实验室工作，具有一定

8、的理论水平，实验教学，经济和组织管理能力的讲师（工程师）以上的人员担任实验室主任负责实验室工作