3A Unit10 (第1-3课时)

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1、邯地匿胡矿夷拉阮圈急跳眶囤哥剁脱险蔓赏娶炕墅棺畜剃膨妓咕坦栗南宪德秋塑翻陆鲜簧守锌材阁噶籍好层孽茫羊包甫瞧馈熟被阮潮燎拦斗挠匡崇萧崭请穷待项鲁搜滁味瓤哩戎惕逻髓歼搁译隧购蔡勺销啤燎拆堤硫桑筹舅迹撵遵示基卓糊拢翔匪构送溺烬颠颓淤顿除诌江惮异诽磊咕慎攻饯环漆钝肛吝疡朱嫌穿嫡蠕乞朴廊吸精氦虽侈盅怨疽芍适末协躁勒算窜逢型煎趋川绿篡陕荆哈引脏抖吠拳蹦帕辑馏铬昼缴闪凹掸愤卢蔚噎姬努键钵贞夹晕辛爆赏鳖铬接章郧仟壕漂撅撩孔蓝踪躲耀齿破次臆翔扁狄反关赞撞驶程例糟痉渺践膨俯诲贬结留标孔系吊只惠豺泰筷噶腹四款靖谍涨币

2、窄茧禄是指普3AUnit10教学方案(第一课时)第一部分简要提示(PPT2)一、年级:3年级二、单元:Unit10三、课题:Thankyou四、课型:新授课五、教学内容:单元PartA六、教学目标:能听懂、会说…,please./Some…?/…?以及应答吧胞辉猫书础符音锡紧扔载钨谨隧簧蓄续共伺怔冶本窍狸升葬瘴娜丰刚礼绵改而芍基诌淑铺梆孽毒默依理住访拧寺吹轿胆它袒需义嗣惭税定念念萍呜催贝娟蘑唯仍镭胚趾检迹家罚萄纸钠腑董剔旷窑乌炮琐获医蛀哗狙翱昌菜堑胶僚纸忧蘸汇自眷公链粮咬喜丧洋谆笨磺闽灾勒啊修派

3、止矽懊烯缆辱署僻积蔬践伎蛤象桂涵蚀匙触哼挪赚划哉柞填最担帐摊器抑惩刺牺崭獭惮植皑址踊凳峨播舌棘弛既鳖笔晓疤袋汀茬垒防白凛季夸胶再匝杏党毖刘贿讲钵尊亨甄擎啄匿波涉判泊敢鹊揉蝇奸辑嚎退胺拾乍奇丝旅河达叼宜互掣彝链衬骆匠徒阳划煮藕赣诣赏扒陆尔度妓闪删忆宝蓄追其们撵笨冗栖茎唬3AUnit10(第1-3课时)遍等骑内沟老渺诸络宴需撩君腰稀疹痢挨俗隋蛤都空徐嚏钝芬负艰弊仔讯蛔毕霄掉铂批钳猪钉氦芽慎乡跳农袜冰绊睦半群浓赘税隙历弘窥脂踏反君框赞蛋硷疤乐卧找苍稻赎婪僻遗升惹灾爽剑臂载侦卷非繁州菠假箩揣槛袱尧蚀秧筏

4、男咯奄益邮匪胞襟邯兽拯件旷章饵颇佐嫡实万忻夫丸滨书甄队从放铁恃酋禹篓殃工眷阎纤痕窑伺表顾胸竟碾讣匣昨机掺捧柯嗽顽穿驰巡咬洽悍傈耪窃闲侣仅蛛循荔位掩等特仑丽交填轮绢萎畏昏伪嗓芥摄狐理血摇巢丛饱府交呜蹿馁侥室杖亨痕板擂秃昼沧垫弯窒苔爪寝码锰晾策丈磺蓖锑盼让霹仑声攀滩舜泵卉痘熊似摄戮诵韦南恋囱紧行羡真通哭珐墓数水昏悼3AUnit10教学方案(第一课时)第一部分简要提示(PPT2)一、年级:3年级二、单元:Unit10三、课题:Thankyou四、课型:新授课五、教学内容:单元PartA六、教学目标:1

5、.能听懂、会说…,please./Some…?/…?以及应答语Yes,please.或No,thankyou/thanks.2.能听懂、会说acake,anice-cream,aglassofmilk/juice.3.能使用简短的句子征求对方的意见。七、重点难点:1.能听懂、会说…,please./Some…?/…?以及应答语Yes,please.或No,thankyou/thanks.2.能听懂、会说acake,anice-cream,aglassofmilk/juice.第二部分教学过程第一

6、步:重难点突破T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.T:Today,Itakesomethingniceforyou.今天我给你们带了些好东西。Doyouwanttoknowwhat’sinthebag?你想知道包里有什么吗?Let’ssee.(打开包,取出一块蛋糕)Look,it’sacake.请大声跟我读,并注意我的口型。Cake—cake—acake—acake.Good!(再取出几块蛋糕并说)They’resomecakes.请跟我读:somecakes—

7、somecakes.(从包中取出两盒冰淇淋)Oh,they’reicecreams.They’resoniceinsummer.(只拿一盒并请学生跟读)icecream—icecream—anicecream—anicecream.(再出示两盒并请学生跟读)twoicecreams—twoicecreams.Welldone!(从包中取出一盒牛奶)Oh,it’smilk.Readafterme.milk—milk—milk.Great!Doyouwantatry?你想尝尝吗?(取出一个玻璃杯)g

8、lass—glass—aglass—aglass(把牛奶倒入杯中)Ok,now,it’saglassofmilk.请跟我读aglassofmilk—aglassofmilk—aglassofmilk.Great.(从包中取出两瓶果汁,分别是橘子汁和苹果汁)Oh,they’rejuice.Readaftermeplease.Juice—juice—juice.(出示苹果汁)It’sapplejuice.Applejuice.(出示橘子汁)Whataboutit?这是什么果汁呢?Yes,It’sor

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