2019-2020年一年级音乐下册 小雨沙沙沙 3教案 人教新课标版

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1、2019-2020年一年级音乐下册小雨沙沙沙3教案人教新课标版教学内容：1．歌曲《小雨沙沙沙》2．沙锤教学目标：1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。教学难点：1．为歌曲创编歌词。2．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。教具学具使用：电脑多媒体课件、动物头饰、自制

2、沙锤。教学过程：一、组织教学1．听音乐，老师和学生一起做律动。2．师生问好。二、创设情境1．师：今天老师为大家请来了一位新朋友，你们瞧，她是谁？（多媒体课件：春姑娘）春姑娘一到，大地会发生怎样的变化呢？你观察过吗？2．教师朗诵一段描写春天的散文。（多媒体课件：春天景色）3．教师：你能用最美的一句话或一个词语来描述春天的景色吗？4．教师：让我们跳着舞到音乐中去寻找春天吧。（听音乐跟老师表演《春天在哪里》）三、学唱歌曲1．教师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨）2．教师：春天

3、的小雨是什么样子的？下春雨时会有什么样的声音？你能模仿吗？3．教师：小雨沙沙沙的下着，它落在了花园里、鱼池里、田野里都有什么变化？4．老师代领学生按节奏读歌词。5．启发学生：春雨还会落在什么地方呢？会有什么变化？6．听录音范唱。要求：听出完全相同的两句。7．教唱歌曲。四、复习巩固1．教师：你觉得“小雨沙沙沙”这个地方怎样唱比较好？为什么？2．用自制的沙锤为歌曲伴奏。教师：你还可以怎样为歌曲伴奏？3．分别扮演花儿、鱼儿和苗儿即兴歌表演。五、活动1．教师引导学生看图片为故事《五彩的春天》编对话。2．请你代表植物、动物对春雨说一句感激的话吧。3．动手一起装扮美丽

4、的春天。4．给这幅画起一个名字。六、小结1．教师：通过自己的劳动，我们把春天打扮的多美啊。2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室）附送：2019-2020年一年级音乐下册小雨沙沙（第一课时）教学设计湘教版教学目标：1.能用轻快的声音演唱<<小雨沙沙>>。2.能与他人合作表演<<小雨沙沙>>，从中体验歌表演的乐趣。3.喜欢听童声合唱曲<<春雨沙沙>>，能随着优美的充满活力的旋律，作出相应的体态反应。教学设想：本课我设计以“校园升旗仪式”为主题，让学生扮演一个小升旗手的角色，将<<国旗国旗真美丽>>与<<中华人民共和国>>巧

5、妙的结合在一起，让学生在玩中学会和听赏好这两首歌曲。教学重点：学会演唱<<小雨沙沙>>和听赏<<春雨沙沙>>教学难点：综合性表演<<小雨沙沙>>教学准备：电子琴磁带奖品教学过程：一、导入:同学们，你们听外面沙沙的是什么的声音，对了是小雨的声音，你们想不想听听他们在说些什么呀?今天我就带大家一起去和小雨交个朋友!二、新歌教学：1.同学们，你们看到了小雨是什么样子的?今天在和小雨交朋友之前，你们先来画画好吗?用你自己的画笔来画一幅小雨的画好吗?2.谁来用自己的声音来模仿一下小雨的声音。3.你们听小雨自己是怎么说的?4.师:小雨小雨生:沙沙沙5.这时小种子也来了

6、!你们想想她会怎么说?6.对了!小种子说:哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。7.好!下面我们就来唱唱她们的歌，好吗?8.你们想想种子还会怎么说?9.学唱第二段10.小朋友，你们想想小雨在和种子对话时声音是怎么样的?11.引导学生用轻柔，甜美的声音来演唱。12.全班齐唱三、听赏<<春雨沙沙>>(1)小雨现在一起来唱歌给你们听了!(2)初听全曲(3)启发学生想象小雨沙沙，春意朦胧的美好景象(4)复听全曲(5)请学生用自己的声音来哼唱(6)边欣赏边表演小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页