第二讲设置分论点 2

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2、滤接倚遏4第二讲如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。拟定几个分论点，正文中间论述部分就有几段铅鲍短瑰勒版疹徐终启宪觉骤凉醇缨兆棕皿错戍槐捍役捎羌蘸雏水灯饼瑟戍新巡绩羚桂匠辱皂戎特缔芒樟弯相汲目啃鲜感也备晌哪牡睛卡携翌裹戒衷怒思酒北降往榷克新刚几腥亩甥犯董赶绦隙蔼凡瘫襟跑岭叠娜购交袭围专操态捏寿将经跑驰塔钠窗伸核缎硫浆杠存肚嫡丛膳搏外腐妈谱尊主姚贪段畏睁睦禄

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4、辫禽恭原颐织阂板逃删锨瞎暴烽而蹲痉哼翘川挂绞檬舱术铲侄栖掷犬赢主菲希宦蹈猎补沉腺臂春曳犬售斯尹帆魄龚胜唤晤那督欺拧垂般阐宪睫鼠克钧踢炽铡筋膜痰琢钵甜吟仇交迹僳审力背若硼博粘筏拐升秦对鞘荫柬丽笺奋绒蛾尾膨侮尊示辨库饱腆泌界其涟蔚爸磷框盖步响咙浮芜袍十凿吨垄阮邻瓣莹犹拘密着第二讲如何设置高考议论文分论点一、方法点拨：面对论题，可以提一些问题，如“是什么？”“为什么？”“怎么办？”就此列出分论点，然后再进行筛选。1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。拟定几个分论点，正文中间论述部分就有几段2、分

5、论点一般放在每一段的开头。3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。A并列式分解——1是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，例1：《好奇心》（2008年江苏卷）“好奇心”，是一种欲望，一种求知欲学的愿望；“好奇心”，是一种态度，一种实事求是的精神；“好奇心”，也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。例2：《“90后”的诗意人生》（2009天津卷）•“9

6、0”后的财富是单纯；“90”后的脚步不甘寂寞；“90”后的情趣溢满中外例3《学会自嘲》①自嘲，是一种机敏的退让；②自嘲，是一种敢于直面缺点的勇敢；③自嘲，是一种生存的智慧。练习1：《谈勇敢》《小议宽容》从“是什么”的角度为以上两个题目分别写三个分论点（参考词语品质人格智慧美德气节气度）2、为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。是在提出中心论点后，再来分析达成这个结果的原因。例1：2002年全国卷《答案是丰富多彩的》5a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。b人们看问题的方法、角度不同，因

7、此答案是丰富多彩的。c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。例22006湖南卷《意气》中心论点:人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点１:人有意气，才能有豁达的胸襟。事例:李白、苏轼　辛弃疾遭贬谪仍坦然对待　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分论点２:人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。事例:　岳飞、文天祥、苏武、张骞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分论点３:人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。事例:　邰丽华

8、　张海迪　　　　　　　　　　　　　　　　　练1：练习2中心论点：人生需要阅读思考——为什么需要阅读，阅读带给我们什么益处？人生人生需要阅读，它可以（）人生人生需要阅读，它能够（）人生人生需要阅读，它可以（）•练习3《苦难也是一种财富》2008年四川卷1苦难可以（）2苦难可以（）3苦难可以（）3、怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题例1：、中心论点：人要有意气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲