2019-2020年三年级语文下册 曼谷的小象1教案 北京版

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1、2019-2020年三年级语文下册曼谷的小象1教案北京版1）果把阿玲的动作变成对小象说的话，可能是几句什么话，小组讨论，交流。      2）课文的哪个词是写阿玲的表情的呢？通过阿玲的沉思，你能想象一下，阿玲当时正在想什么吗？她为什么这样想？    3）按理说，汽车拉出来了。阿玲已经把事情办完了，可她为什么还笑眯眯地摇头呢？她在想什么？这次阿玲又是怎样指挥小象的？      4）教师小结：由于阿玲平时注意观察，精心训练，小象又很听话，所以它能明白主人的意思，在很短的时间内，完成了司机和作者很为难的事，作者只用了几个动词，就把小象写活了，就像我们亲眼看到的一样。所以我们

2、要写好一个物体，不在于说话多少，而在于细心地观察，精心地描写。3.体会阿玲的助人为乐A师问：阿玲是在怎样的情况下帮助了作者的？教师小结：正是因为汽车陷得很深，司机和作者都很着急，作者又不认识阿玲，所以当阿玲主动帮助作者他们时，作者很受感动。“当别人有困难的时候，主动地帮助他”谁能用一个成语来概括这个意思？B机和作者都很发愁的事，小象却很快就干好了，你能用词来形容一下小象吗？C个素不相识的泰国妇女，在中国朋友遇到困难的时候，主动帮助，体现了泰国人民对中国人民的深情厚谊。第二课时教学目标：　　1.阅读课文，了解泰国妇女助人为乐的事，感受泰国人民对中国人民的友好情谊。　　2

3、.联系上下文，理解重点词的意思。　　3.有感情地朗读课文。教学过程：一、从重点突破，解决难点问题。　　1.自读课文，思考：曼谷的小象是一头什么样的小象？读后回答。　　（曼谷的小象是一头聪明、乖巧的（小象。）　　2再读课文，看看作者几次夸奖了小象？　　（1．奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。2．啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。）　　3.小象的聪明、乖巧在课文中的哪几个自然段？　　（6、7自然段）　　（1）小象是怎样（拉车）的呢？自读第6自然段，并画出重点动作词语，体会小象如何拉车。　　①再边做动作边读，理解掀、撬、拉，体会小象拉车速度之快。　　②师；看到这一切，

4、作者情不自禁发出赞叹。　　学生读奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。这时老师乘机提出：“奇迹”是什么意思？　　（汽车本身是庞大的、沉重的，又陷进泥坑之中，本来拉出来需要几个人来帮忙，而小象却通过几个动作很快便拉出汽车，做出使人惊奇的事情，这就是“奇迹”。）　　③什么又是小象的“绝技”呢？　　（它那“有力的长鼻子”“东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑中拉出来了”。这是人和其他动物都不能做到的，这就是小象的“绝技”。　　（2）小象真聪明，把陷得很深的汽车从泥坑中拉出来，创造了一个奇迹，小象的乖巧又在课文哪一段写的呢？（第7自然段）　　①自读课文，我们可以从哪些词中感悟到

5、小象（拉车）时有趣的样子？板书：洗车。　　（甩、潇洒、伸直、喷）。　　②再请同学们用轻松的语气读这一段话，根据小象鼻子能吸水，想象一下小象鼻子还可以做什么事？　　（搬运木头、浇花、帮小孩子洗澡等）。　　③师：多么可爱的小象，又为我们创造了一个奇迹，作者从内心暗暗赞叹。学生读啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。再请同学们用“赞叹”的词语夸夸小象。为什么小象能如此聪明、乖巧，是不是每头小象都能这样？　　（不是。小象的聪明、乖巧是阿玲平时开动脑筋，坚持严格驯养的结果；小象的聪明、乖巧是凭借了阿玲的智慧。）二、从主角剖析，升华文章主题。　　1.从前面的学习中，我们知道小象拉车

6、的神速，洗车的潇洒都是阿玲指挥的结果。阿玲是个什么样的人？你能从课文中找出来读一读吗？　　（1）请同学读第四自然段，从外貌的描写，我们看出了什么？　　板书阿玲、人美　　（2）阿玲是怎样指挥小象拉车的，又是怎样指挥小象洗车的？找出有关语句和段落读一读，再做动作轻声读一读“拍拍、贴贴、摸摸、指了指”这些词语，体会阿玲助人为乐的美好心灵。　　（3）阿玲指挥小象拉车，洗车是无声的命令，你能用有声的语言把它表达出来吗？　　（两个同学配合表演：一人表演阿玲的动作；另一人随着阿玲的动作说：小象你知道吗，中国游客遇到麻烦了，他们的车轮陷到泥坑里，无法前进了，他们可着急了，你能用你的鼻

7、子帮他们把车轮从泥坑中拉出来吗？）　　2.当“我们”的汽车陷入泥坑时，是司机请阿玲来帮忙的吗？（是阿玲主动助人的。）你从课文哪儿看出来的？　　（1）“走到车前，她冲我们微微一笑……”从这一笑中，你能展开想象的翅膀，说说此时的阿玲在想些什么？　　（阿玲笑的意思既是同中国人打招呼，又是安慰中国人，更是在想中国人你们不要着急，我会指挥小象把汽车从泥坑中拉出来的……）　　（2）当阿玲指挥小象把车拉出后，我们一再表示感谢，阿玲为什么要笑眯眯的？　　（唉，事情还没做完呢，谢什么，好事做到家，帮人帮到底嘛！）　　（3）当我们再次致谢，阿玲为什么又笑眯眯的？　　（阿