2019-2020年二年级品德与生活下册 6.我有小主见教案 粤教版

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1、2019-2020年二年级品德与生活下册6.我有小主见教案粤教版教学目标：引导学生掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能，养成自己能做的事自己做的行为习惯，做事情能够初步具有自己的看法和判断，逐步增强主体意识，不盲从。教学准备：1、一份关于生活和学习用品的表格。2、每人一张小纸条。3、课前一个月注意记录自己是生活和学习用品的消费情况。4、课前到附近的百货商店、货仓商场和专卖店调查生活和学习用品的价格，质量。活动一：小小交流会——你会选择合适的生活和学习用品吗？5、出示主题：跟同学说说你用的生活和学习用品吧！6、看着表格，离开座位，边聊表填表格。7、回到座位，说说交流后的收获。8、评

2、评谁最会选择合适的生活和学习用品。活动二：小调查——“生活、学习用品”多面看1、教师宣布调查项目：到自己附近的百货商店，货仓商场和专卖店进行调查，看看各种生活、学习用品的价格、质量，作一作比较。2、建议学生以居住地点自由组合，分工合作进行调查。3、填写书上表格，支持学生自己设计表格。4、交流，汇报搜集情况。活动三小小辩论会——应该怎样选购生活和学习用品？1、让学生仔细阅读课本第28页，确定正反方。2、双方先自己交流想法，选出代表发言。3、正反方展开辩论（自由发言，最好能举生活例子）4、进行总结，到底该怎样选购生活和学习用品？活动四我的消费发现1、填写本课第29页的表格，填写起止时

3、间为一个月。1、每个同学都把自己的发现写在老师发下的纸条上，然后传给其他同学看，再让学生自由发言，谈谈自己的感想。2、3、附送：2019-2020年二年级品德与生活下册8.有趣的名字教案粤教版教学目标培养学生的观察能力和好奇心,激发学生探究生活中的问题的兴趣,热爱生活.活动准备1.让学生回家向家长询问自己名字的由来,做一些简单的资料收集.2.准备物品的卡片.3.收集一些有趣的名字.教学过程1.齐读课题2.看图,这些小朋友在说些什么?(林国庆/王蕾的名字的来历)原来长辈为我们起名字,寄托了他们的爱和美好愿望.那么我们看看自己班上的这些同学的名字.3.展示丁一/黄健/林培坚/周鹏请同

4、学发言,说说这些名字寄托了长辈哪些美好愿望?4.展示课文第34页,小朋友四人小组说说自己的名字和长辈对自己的希望.5.看来起名字真有学问,生活中,也有许多有趣的名字,现在考考大家,这些名字是根据什么起名字的?活动一展物说名字(请同学说出这些物品根据什么起名字)用途---奶瓶足球闹钟形状---蜗牛海星扇贝特点---苦瓜斑马长颈鹿活动二趣味马拉松(请同学把懂得的名字分类串起来)男女对赛,看谁能够说出更多符合要求的名字.地方名/动物名/植物名/物品名请同学回家收集一些自己认为有趣的名字.6.对于长辈,我们要尊重他们,不可以直呼其名,那么对于同学,我们应该给他们起外号吗?请同学讨论.7.

5、四人小组一起读小脚丫小队的故事.读懂了什么?8.总结:这节课你学了什么?板书设计:丁一用途---奶瓶足球闹钟黄健形状---蜗牛海星扇贝林培坚特点---苦瓜斑马长颈鹿周鹏小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页