2019-2020年二年级数学下册 分草莓教案 北师大版

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1、2019-2020年二年级数学下册分草莓教案北师大版教学目标1．探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2．运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。教学重点试商方法。教学准备挂图、课件。切入举偶出示挂图，谈话引入。同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓）对，一共有55个草莓。请你仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思？对话平台玩中学1．想一想。说一说。先利用已有的经验估一估，再算一算。（1）看图说图意。（2）指名汇报。（3）怎样列式？（4）估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？

2、2．试一试，算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。（1）说一说你是怎样估一估的。（2）想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。（3）议一议：为什么商是6？学中做1．试一试。完成第4页的试一试。2．练一练。（1）完成第5页的第1题。（2）完成第5页的第2题。（3）完成第5页的第3、4、5题。（4）（5）附送：2019-2020年二年级数学下册加减法实际问题练习课教案苏教版教学目标：使学生能进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识，进—步发展学生的估算能力和计算能力。教学过程：一、揭示课题根据我们所学的知识，这节课继续来学习怎样更好

3、的解决一些实际问题。(板书课题)二、解决问题练习（课件出示）1．完成“练习五”第2题。(1)请学生们看图后，完整地口述题意。(2)学生们独立完成。(3)集体订正时，请说一说解题思路。2．完成“练习五”第4题。(1)学生们独立完成。(2)集体订正时，请说一说解题思路。小结：在解答像刚才这两题时，我们可以从条件出发思考，也可以从问题出发思考。但在解答时一定要注意：只有相互联系的条件才能求出问题。3．完成“练习五”第9题。(1)理解题意：女孩比左边男孩矮15厘米，右边男孩比女孩高24厘米。可以分别给3个人取上名字。(2)学生们独立完成。

4、(3)集体订正时，说说解题思路。4．完成“练习五”第10题。(1)学生们独立完成。(2)指名说说解题思路。5．小结。解答像这些题目时，要先理解题意之后再确定先求什么，再求什么。三、估算练习（课件出示）1．完成“练习五”第1题。注意了解全班的速度和准确率，发现错误要及时改正。2．说出下面各数接近几百。602398799101209。3．把下面算式看作几百加几百，再估计结果。503+1927974-2964984-307(1)学生们进行估计，老师相应板书。提问：为什么用约等号?(2)将3题的加号，改为减号，请学生们估计老师依次板书结果

5、。(3)提问：像这样的减法，如何估计出它的结果，(把被减数和减数分别看作与它接近的整百数，再进行计算。)4．完成“练习五”第5题。学生们独立完成，注意“～”的书写及格式。5．完成“练习五”第3、6、7、8题。(1)学生们独立完成。(2)组织交流，说说各自的想法。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页