2019-2020年二年级数学下册 分草莓1教案 北师大版

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1、2019-2020年二年级数学下册分草莓1教案北师大版教学内容：P5~6“分草莓”教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。3.对学生进行安全教育。重点难点：1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。教具准备：投影仪教学过程：一、复习1.提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系？2.练一练：10÷516÷518÷520÷533÷5全

2、班齐练，指名板演。订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式。二、探索新知1.探究试商方法。（1）课件显示P5“分草莓”的画面，让学生理解题意。55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩几个？（2）列算式：55÷8（3）让学生估算每盘大约放几个。（4）小组讨论：怎么判断估计得对不对。8×7=56比55大；8×6=48比55小。所有商6。思考：：如果商是5可以吗？如果商是5，则会出现余数比除数大的情况，所有商不能是5，更不能是比5小的数。（1）讨论：怎样估计两数相除所得的商？可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被

3、除数小。（2）计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比。2.填空：P5“试一试”。（订正时可以让学生口述思路过程。）三、巩固练习：P6“练一练”的第1~5题。四、总结附送：2019-2020年二年级数学下册分草莓2教案北师大版教学目标1.知识目标：探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试商经验。2.能力目标：运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题。3.情感目标：体验成功的喜悦。教学重点试商方法。教学准备挂图、课件。切入举偶一、出示挂图，谈话引入。同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓）对，一共有55个草莓。请你仔

4、细观察图，说一说这幅图画是什么意思？二、玩中学。1.想一想。说一说。先利用以有的经验估一估，再算一算。（1）看图说图意。（2）指名汇报。（3）怎样列式？（4）估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？2.试一试，算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。（1）说一说你是怎样估一估的。（2）想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。（3）议一议：为什么商是6？三、学中做。1.试一试。完成第4页的试一试。2.练一练。（1）完成第5页的第1题。（2）完成第5页的第2题。（3）完成第5页的第3、4、5题。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页