2019-2020年二年级美术上册 船儿出航教案 浙美版

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1、2019-2020年二年级美术上册船儿出航教案浙美版教学目标1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。2.能用蜡笔（或油画棒）、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。3.使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。教学重难点重点：航行中船的特点的表现。难点：描绘航行中的船，体现学生的想象和创意。课前准备（学生）观察自己喜欢的船的特点；收集有关船的资料，体会航行中船的魅力；准备油画棒（或蜡笔）、水彩笔、纸张等常规作画工具（教师）课件、范画等教学过程1.认识航船播放课件：航行中的船。思考：航

2、行中的船有什么特点？怎样表现航行中的船（教师强调航行中的船与环境的变化）？2.欣赏范作（1）播放课件：欣赏美术作品，体会各种各样的船和航行中的船的特点等。思考：这些作品用了哪些表现方法（构图、造型、技法、情感、创意）？（2）师生共同讲讲有关航行中的船的故事。（3）教师小结。3.学生创作（1）创作主题：船儿出航。（2）学生提出创作意向。（3）教师建议：可以以故事单幅的形式画出航行中的船，也可以画触礁或风浪中的船，还可以画各种形态各异的航行中的船。（4）学生作业，教师巡回指导。4.评价作业。（1）学生上台介绍自己的作品（如作品名

3、称、创作过程、想法等）。（2）采用自评、他评和教师评相结合的方法。5.回家作业。回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。　　第二课时课前准备（学生）准备各种拼贴材料工具（如剪刀、纸张、布、胶水、两面胶等）（教师）船的模型、课件等教学过程1.评价作业让学生上台介绍回家修改后的绘画作品，说说存在的优缺点。2.比较异同（1）播放实物投影：绘画的船与手工的船。思考：它们有什么异同点？（2）播放课件：船儿出航了（进一步体会手工船的特点）。（3）师生共同小结，理出创作思路，可以创作多功能的船、外形美观的船、有创意的船等。3.示范制

4、作（1）播放课件：以剪贴为例的手工船的制作过程。思考：这条手工船是怎样制作出来的？它有什么优缺点？（2）教师强调制作手工船时应注意的问题（如整体观察、剪、贴、安全等）。4.学生创作（1）提供创作主题：航船在我心中。（2）学生创作，教师指导。5.评价作品（1）以自评为主，他评和教师评为辅。（2）评价建议：船的造型是否独特美观、富有创意。（3）进行思想教育，如：假如你是船长，遇到危险时怎么办？（4）举办一场航模比赛，看谁制作的船最棒。6.课外作业收集有关船的资料，有兴趣的同学可以参加航模比赛。附送：2019-2020年二年级美术

5、上册节日的装饰1教案人美版教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。应会：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。2．隐性内容与目标了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学重难点：重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩、造型特点。    难点：学习描绘节日装

6、饰的造型、色彩。教学准备：彩色笔、彩纸、彩泥等。教学过程：1．检查用具，安定学生情绪。    出示多张身着少数民族盛装的载歌载舞的人物图片(彝族、维吾尔族、白族、藏族、满族、蒙古族……)问：你知道他们为什么打扮得这么漂亮、看上去那么高兴吗?2．新课教学。    (1)教师让学生实际操作电脑上教师备好的课件，引导学生从服装、物品、环境、食品方面了解在节日里人们是怎样进行装饰的。    (2)让学生到网上去查找，教师提供网址。    (3)展示教师在节日里拍的照片。教师：刚才我们一直在关注别人的节日，老师给你们带来了我所经历过的

7、节日的照片（哈尔滨的冰灯；王府井文化街的节日装饰景象；节日中的霓虹）。3．节日中我们身边有什么变化?教师可引导学生从以下节日入手：春节、国庆节、儿童节。4．布置作业：画一幅你记忆中的节日。5．学生互评。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页