2016秋浙美版美术二上第4课《船儿出航》word教案

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1、4、船儿出航教学目标1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。2.能用蜡笔（或油画棒）、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。3.使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。教学重难点重点：航行中船的特点的表现。难点：描绘航行中的船，体现学生的想象和创意。课前准备（学生）观察自己喜欢的船的特点；收集有关船的资料，体会航行中船的魅力；准备油画棒（或蜡笔）、水彩笔、纸张等常规作画工具（教师）课件、范画等教学过程1.认识航船播放课件：航行中的船。思考：航行中的船有什么特点？怎样表现航行中的船（教师强调航

2、行中的船与环境的变化）？2.欣赏范作（1）播放课件：欣赏美术作品，体会各种各样的船和航行中的船的特点等。思考：这些作品用了哪些表现方法（构图、造型、技法、情感、创意）？（2）师生共同讲讲有关航行中的船的故事。（3）教师小结。3.学生创作（1）创作主题：船儿出航。（2）学生提出创作意向。（3）教师建议：可以以故事单幅的形式画出航行中的船，也可以画触礁或风浪中的船，还可以画各种形态各异的航行中的船。（4）学生作业，教师巡回指导。4.评价作业。（1）学生上台介绍自己的作品（如作品名称、创作过程、想法等）。（2）采用自评、他评和教师评相结合的

3、方法。5.回家作业。回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。　　第二课时课前准备（学生）准备各种拼贴材料工具（如剪刀、纸张、布、胶水、两面胶等）（教师）船的模型、课件等教学过程1.评价作业让学生上台介绍回家修改后的绘画作品，说说存在的优缺点。2.比较异同（1）播放实物投影：绘画的船与手工的船。思考：它们有什么异同点？（2）播放课件：船儿出航了（进一步体会手工船的特点）。（3）师生共同小结，理出创作思路，可以创作多功能的船、外形美观的船、有创意的船等。3.示范制作（1）播放课件：以剪贴为例的手工船的制作过程。思考：这条手工船是怎样

4、制作出来的？它有什么优缺点？（2）教师强调制作手工船时应注意的问题（如整体观察、剪、贴、安全等）。4.学生创作（1）提供创作主题：航船在我心中。（2）学生创作，教师指导。5.评价作品（1）以自评为主，他评和教师评为辅。（2）评价建议：船的造型是否独特美观、富有创意。（3）进行思想教育，如：假如你是船长，遇到危险时怎么办？（4）举办一场航模比赛，看谁制作的船最棒。6.课外作业收集有关船的资料，有兴趣的同学可以参加航模比赛。