小学数学论文：浅谈新课程下小学数学命题改革

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1、小学数学论文浅谈新课程下小学数学命题改革　[摘要]:考试它作为测试学生学习效果的一种手段，理应成为学生学习世界中的亲密朋友。而以往我们的考试命题过分强化技能化的训练和书面测试，忽视了考试的激励、教育等其他功能，使得考试成为一种残酷和灰暗的象征。随着新课程改革给我们的课堂带来了无限活力与精彩，我们的命题评价必须有新的突破和发展，真正体现新课程标准的理念，让评价与考试对于教育教学改革有着的导向作用。[关键词]:新课程数学命题改革考试评价在教育、教学中具有不可替代的功能，它作为测试学生学习效果的一种手段，理应成为学生学

2、习世界中的亲密朋友。然而在很长一段时间里，“考考考，老师的法宝”使得考试成为一种残酷和灰暗的象征，有的学生论及考试，谈“虎”色变。毋庸讳言，以往我们的考试命题过分强化了诊断和训练的功能，只重视学生程序化，技能化的训练和书面测试，忽视了考试的激励、教育等其他功能，甚至使考试成为束缚和压抑学生的工具。新课程改革给我们的课堂带来了无限活力与精彩。评价与考试是新课程改革的有机组成部分，对于教育教学改革有着重要的导向作用。近几年，随着课程改革的逐步推进和近期课业负担的切实减轻，小学数学评价改革也做出了积极的回应，我们也看到

3、，我们的试卷也在悄悄的改头换面，也渐渐有了新课程的春意。因此，我们的命题评价必须有新的突破和发展，真正体现课程标准的理念，明确“注重过程、促进发展”的测评原则，对小学数学的命题改革起到积极的推动作用。那么新课程理念下应如何优化命题思路，试卷的命题趋向如何呢？下面我就试卷命题力谈自己的一孔之见:一、要关注情感，体现人文关怀传统的数学试卷，语言表达往往严肃有余，活泼不足，缺少人文性，更谈不上对学生的关爱。学生感到枯燥、乏味，容易产生压抑、厌烦及恐惧心理现象。《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想

4、、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”既然数学是一种文化，在平时的教学和考查试卷中就应该力求充分地体现现代文明。根据新课程理念和数学学科特点，数学试题的表述及试卷的编制方面应该做一些改革。1、使用了卷首语、卷尾语。在卷面精心设计恰当适时的导语，为学生营造一种宽松、和谐、愉悦的氛围，活跃学生的思维减轻学生对考试的压力。卷首语：如（一年级）“小朋友，时间公公跑得真快呀，又到了和‘我’见面的时间了。这学期你们一定又增长了许多新本领吧！这儿为你提供了一个展示自我的舞台，正是你们展现自我的时刻，你可要加油啊！”又如：（五

5、年级）亲爱的同学，学期结束了，你想知道自己学得怎么样吗？你想挑战自己的极限吗？赶快行动吧，拿起你手中的笔，拿出自信，发挥聪明才智认真细致地解题，预祝你在本次考试中取得好成绩！另如：（六年级）亲爱的同学，六年来你在这里茁壮成长，学到了不少知识和技能。今天，相信凭着你的细心、认真、努力，你一定能够给六年的小学生活划上一个圆满的句号！准备好了吗？Let’sgo！短短的几行字会滋生浓浓的师生情，有利于学生在教师的祝福中，充满自信地参加考试。5小学数学论文卷中：友情提示，如：“请小心，有陷阱！”“要细心，好好把握自己！”“

6、动脑筋，赶快启动你的记忆之门！”“警告，此处‘地雷’多，看清要求，以免触‘雷’！”也可以设置激励站：“加把劲，快成功啦！”“相信你能行！”“认真想，你会做得很好！”“你仔细检查了吗？加把劲，成功了！”等等。热情的话语必将缩短学生与试卷之间的距离，减轻学生答题的疲劳，使学生积极主动地投入到考试中去。卷末：如四年级试卷上使用的卷尾语：“同学们，题目都做好了吧！愿意再检查检查吗？相信你的耐心和细心会令你的表现更出色！”热情亲切的话语，消除了学生与考试的隔阂，拉近了彼此的距离，极大地诱发了学生的参与热情，激活了学生的思维

7、，更重要的是学生端正了考试心态，使学生感到考试并不是严肃的被查过关，而是愉快的自我检测和练习，勃发起答题的热情和勇气，2、题名的变式。新理念下的数学考试题，首先试卷的标题应具有人性化，营造出一种宽松、和谐、愉悦的考试氛围，让学生感受关爱，减少心理压力，快乐地参加考试。如将原来卷头语“××年××学期××学科测试卷”这一行生硬重复、呆板单调的句式改为“一年级数学游乐园，二年级数学趣味园，三年数学大擂台，四年级数学大比拼、五年级数学大观园(或收获单)等；又如把传统的填空题改为“小灵通”；将原来的选择题改为“快乐的A,B

8、,C"或者“快乐的do、re、mi”；“判断题”改名为“公正的小法官”、“对号人座”；改错题改为“啄木鸟”、“火眼金睛”；把“计算题”改名为“神机妙算”；把“应用题”改名为“生活中的数学”等等。这些标题形式的改变，令学生耳目一新。这样的试卷，缓解了恐惧心理，让学生树立自信心，使考试变成了极富情趣的智慧之旅。这些小小的改变引发了学生的兴趣，使他们在新奇与兴奋中主动完成测试题