2019-2020年五年级信息技术上册 第10课 展评小板报教案 闽教版

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1、2019-2020年五年级信息技术上册第10课展评小板报教案闽教版教学目标：1.掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高。2.培养同学们对信息技术的兴趣。3.让同学们在实践活动中受到美的熏陶，提高同学们的审美水平。教学重点：掌握版报的评价方法。教学难点：掌握版报的评价方法。。教学准备：学生上节课保存的小版报。教学过程：一、导入1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。2．师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。二、学习评价方法1．让学生阅读课本P55-56的评价方法部分，它包

2、括以下三个方面的内容。①内容主题：读者定位明确；内容围绕主题。②版面布局：整齐、层次分明；色彩风格统一。③制作技术：文字、图片的格式合理；自选图形应用合理有效。2．师：大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗？（鼓励学生回答，小结评价方法。）三、练习1．师：你来评下面三组小版报，看看你的评价是不是准确。（教师让学生来完成课本P56-57的做一做。）2．让学生汇报做一做的结果。教师给予讲评。3．师：通过刚才的学习，我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来，你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观，评价评价。（分小组讨论评价各个组员的版报作

3、品，完成课本P58的活动二）四、全课小结。师：通过今天的学习，你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢？附送：2019-2020年五年级信息技术上册第10课制作动画文字教案人教版教学目标：1、学会为文字选择样式和动画方式。2、能够应用整体特效和照明特效。重点难点：目标1、2教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：1课时。教学过程：引入新课：可用组合动画改成自己的作品，也可用特效制作动画。一、制作简单的动画文字。[动手做]：制作动画标题文字。看书P78-80第1-9步。操作：工具栏——插入文字……——对象样式——画廊——工作室——背景——动画方式——保存。二、应用

4、整体特效。[动手做]：应用整体特效中的闪电效果。看书P81第1-7步操作：文字“雷雨”——整体特效——闪电——工作室——动画……三、应用照明特效。照明特效：自然照明、烟花效果、镜头闪光、灯泡……[动手做]：应用烟花特效。P82第1-8步操作：文字“新年快乐！”——照明特效——烟花——工作室——背景——每秒帧数——工作室——动画……[试一试]：选用不同的参数。四、小结。教师：本课学习了为文字选择样式和动画方式、应用整体特效和照明特效。大家在课后练习中继续练习。学生：[我的收获]五、课后练习P84第1-2题。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页