2019-2020年五年级英语下册 Module 5 Unit 13(1)教学反思 广州版

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1、2019-2020年五年级英语下册Module5Unit13(1)教学反思广州版本课教学内容是学生很感兴趣的话题――食物，教师很容易就可以找到吸引学生注意力的图片，儿歌，实物和课件，这在很大程度上降低了教学的难度。关键在于怎样把这些收集到的素材巧妙地结合在一起，进行辅助教学，发挥其最大的作用。主要教学步骤：通过儿歌和游戏“复习引新”导入，接着是新单词和句型的结合教学――单词句型的操练――课文的理解和熟悉――相关的阅读操练。在课文的朗读中，我运用金太阳软件带读，实际上用录音机带读更有实效性。因为无论从人物的语音语调还是朗读语速方面，录音带都有更大的优势。本节课我运用了数学课中用到

2、的“数十计算器”进行小组评价工具，很好地激发了学生的团队竞争意识。但是在教学过程中，老师要估计教学环节的流畅，又要注意学生答题的准确性，于是在某些加分环节就有所忽略。所以，如果在以后的课堂上，如果要用到小组竞赛等评价方式时，要注意评价的公平公正，要有一定的加分标准，一分对于老师来说根本不是什么，但是在学生心里确是十分关键。重要的是，如果没有一定的标准，那学生就会无所适从，久而久之，会造成难以激发起学生竞争热情的严重后果。整节课学生的学习热情很高涨，有时老师的问题刚问完，学生马上就高高的举起手：“Letmetry!”,看起来课堂气氛很活跃。但是，我们忽略了某一部分学生，忘记了给学

3、生留一点安静独立思考的时间，特别是中下生，还没听清楚老师问题的意思，身边就已经有同学举手了，这难免会给他们造成压力。于是师生间可约定，当老师提问后，先静静思考一点时间。等老师说：“Whowanttotry?”才开始举手发言。在课文熟练、操练方面，我用的步骤是：看问题－听录音－回答问题－跟读课文－小组读课文－齐读课文……这在很大程度上是一种集体的学习活动，学生就没有了个人阅读的时间了，特别是对于预习准备不是很充分的学生，集体朗读就少了发现自己不动的地方的机会。于是把教学步骤稍做改变，可能会更人性化：看问题－听录音－回答问题―独立轻声读课文，划出不懂的地方―跟读课文－小组读课文－齐

4、读课文。附送：2019-2020年五年级英语下册Module5Unit2(1)教案外研版（一起）[教学目标]知识目标：1.学习单词carry、shoulder、brown、hand、back2.学习目标语句：Mineispink.Icarryitovermyshoulder.技能目标：通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背书包方式的能力。情感态度目标：培养学生养成认真观察的能力。[教学重点]1.能听懂会说会写单词：Carry,shoulder,brown,hand,back2.能听懂会说语句：Mineispink.Icarryitovermyshoulder.[教学难

5、点]如何正确用英语表达背书包的方式。[教学准备]各种书包，单词卡片、教学挂图、CD-ROM,录音机[教学流程]一、Warm-up（热身活动）1. Greeting2.Lookandread:Long,big,tall,new,old,heavy,light3.Listenandsay:老师说出一个形容词，学生说出该形容词的反义词二、Presentation（介绍新语言呈现）Introduce:Look,mynewbagisred.Icarryitonmyback.Howdoyoucarryyourbag?今天的课文中出现了好几种不同的背书包方式，让我们学一学如何用英语表达这些方

6、式。三、NewTeaching（课文教学）1. Listen、watchtheCD-ROMandfind:Howdotheycarrytheirbags?(Picturebypicture)2. Answerthesequestions3. Listenandrepeat4. Practiceingroups.让学生在小组内交流自己背书包的方式。5.Let’stalkinclass.让学生在班级内用英语演示自己背书包的方式。6.FinishtheexerciseinActivityBook:P20-17.Haveacheck8.Lookandsay：（picturebypict

7、ure）让学生通过观察图片内容，尝试着用英语来表达图片内容，e.g.Myeyesarebig.Iseewithmyeyes.9.Talkaboutyourselfinclass10.Listenandsay.Thenchant1)Listenandrepeat2）Let’senjoythechant3)Let’schanttogether四、Practice（练习）1.FinishtheexerciseinActivityBook:P202.Haveacheck3.Finishtheexer