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《2019-2020年六年级英语下册 unit1 第四课时教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语下册unit1第四课时教案苏教牛津版一、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语》6B第一单元第四教时(D.Listenandwrite;E.Look,readandjudge.)二、教学目标：4． 复习巩固tall,taller,light,lighter,young,younger,old,older,heavy,heavier,twin,minute,child,cute,also,chat.5． 能正确地听、说、读词汇：centimetre.6．
2、 复习巩固Who’stallerthanxxx?Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?7． 进一步掌握形容词的比较级。三、教学重点：1．复习巩固tall,taller,light,lighter,young,younger,old,older,heavy,heavier,twin,minute,child,cute,also,chat.2．复习巩固Who’s…than…?Whose…isheavier,yoursormine?3．进一步掌握形容词的比较级。四、教学难
3、点：进一步掌握形容词的比较级。五、课前准备：1．图片。2．制作相关多媒体课件。3．相关习题。六、教学过程：A.Freetalk1．以WinterHoliday为话题，引出师生或学生之间的交谈。2．在交流过程中，教师引出图片，通过图片复习tall,taller,light,lighter,young,younger,old,older,heavy,heavier,small,smaller,big,bigger,strong,stronger,fat,fatter,thin,thinner等。B.Pre
4、sentationandpractice2．出示D部分图片,先请学生就图片自己讨论，运用本单元的句型学生互相问答。3．听本课会话录音，让学生理解D部分会话。4．根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。5．再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。6．打开书，让学生独立完成第10页的填空，同时请几位学生到黑板上板书填空的内容。7．学生完成后集体进行校对。8．集体朗读D部分。C.Look,readandjudge1.请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。I’mtallerthanxxx.I
5、’mstrongerthanxxx.2.出示E部分图片，创设情景让学生争当goalkeeper.3.让学生看图试着用英语描述图中内容。4.教师提问。 1)IsBenyoungerthanWangBing？2)IsBenshorterthanMike?3)Whoisstronger,GaoShanorMike?4)IstheballWangBing’s? 5)Whowillbethegoalkeeper?5．新授centimetre. T:MikeistallerthanBen.HowtallisMik
6、e? S:(Heis165centimetres.) （板书centimetre）教师朗读，学生跟读。 T:Howlongisyourpencil?/Howmanycentimetersisyourpencil? 学生互问互答进行操练。6．让学生打开书第11页，阅读E部分内容然后判断对错。7．学生完成后，集体校对后，集体朗读E部分内容。附送：2019-2020年六年级英语下册unit10period1教案湘少版Teachingobjectives:1.Fosterstudents’munities.2
7、.Listenandsaythenewwords:hate,argue,weatherforecast3.Understandwords:thunderstorm,laugh,just;.4.Talkaboutweatherwiththesentence“Tomorrowwillbe…”Keypoints:1.Masternewwordsandphrases.2.Usethesentence:Tomorrowwillbe…Difficultpoints:Masterthenewwords,phrase
8、sandsentenceTeachingpreparation:puter,picturesTeachingmethods:TPRteachingmethods,directmethod.Teachingsteps:Step1Warmingup1.Greetings.2.Singasong:How’stheweather?3.agameQuickresponseToshowthepicturesofUnit9andmakestudentssaythewo
