2019-2020年四年级数学上册 近似数 5教学反思 冀教版

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1、2019-2020年四年级数学上册近似数5教学反思冀教版教学反思学生在生活中已经接触过近似数，本节课要求学生学会用“四舍五入”的方法来求近似数，看似简单，实际上还要通过练习来进一步理解和巩固。教学例题时，在两个班都遇到了这样的情况，例题中问2709个、xx个、约43776万、约14398万这四个数哪些数是近似数？结果有一部分孩子认为2709和xx是近似数，这是我没想到的，我以为这个很容易辨别。下面是一段课堂上的对话：师：你认为例题中的2709和xx是近似数，请说一下你的理由。生：因为2709和3000接近，xx和xx接近。（评：原来学生是受以前

2、把一个数估算成整百数和整十数思想的影响。）师：那老师再举个例子，我们四（1）班有56名同学。请问这里的56是近似数吗？生：不是。师：按你的想法。56接近60呢，为什么就不是近似数了呢？生：因为我们班实际上就是有56个人啊！没有大约啊。师：那例题当中说我国有公共图书馆2709个……生：不是近似数，是一个精确的数，就有这么多个。（学生自己把话抢过来说，看来已经理解了）知道了什么是近似数，最关键的就是掌握求近似数的方法。通过课堂上学生的反馈还有学生的作业情况我认为要注意以下两点：1.区分“求近似数”和“把一个数改写成用万或亿作单位的数”。近似数用“≈

3、”（真的有孩子不会写，写反了），改写用“=”连接。2.确定到底从哪一位开始“四舍五入”。首先要审清题目要求，区分几种说法。现阶段书上和练习册上一共有三种问法：“省略最高位后面的尾数，再写出近似数”；“用‘万’或‘亿’作单位写出近似数”；“四舍五入到哪一位”。关键是让学生理解到底是从哪一位开始四舍五入，关键看哪一位。练习中会出现很多错误，主要原因是孩子不理解，只知皮毛。一课时的内容我上了三课时才有了比较满意的效果。附送：2019-2020年四年级数学上册近似数教案冀教版教学目标：1．能正确地比较亿以内数的大小。2．能把整万的数改写成用万作单位的数

4、。3．能正确的用“四舍五入”法求近似数。4．培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学重点：熟练掌握亿以内的数位顺序。教学难点：位数与数位的区别，省略万位后面的尾数求近似数的方法。教学过程：一、复习导入在○里填上“＞”“＜”或“＝”999○1010601○564687○678（1）第一组两个数你是怎样比较大小的？（第一个数是三位数，第二个数是四位数，三位数一定小于四位数）（2）第二、第三组数都是三位数，你又是怎样比较的？（两个三位数比较，百位上数大的那个数就大；百位上相同，十位上数大的那个数就大）我们已经学过比较万以内数的大小，今天

5、我们继续比较学习亿以内数的大小。板书课题：比较数的大小）二、学习新课1．出示例5：比较下面每组中两个数的大小。（1）99864○101010（演示课件“比较数的大小近似数”）提问：两个数各是几位数？五位数最高位是什么位？六位数呢？谁大谁小？99864＜101010六位数比五位数大，那么七位数与六位数比较呢？八位数与七位数呢？如果两个数的位数不同，应该怎样比较大小呢？（位数不同，位数多的那个数大）如果两个数的位数不同，我们又应该怎样比较大小呢？请大家看下面这道题。（2）出示第二组数：356000○360000提问：这两个数都是六位数，先比较哪一位

6、上的数？十万位上的数字相同，怎么比较？谁大谁小？356000＜360000（十万位上的数字相同，看万位上的数字，第一个数万位上是5，比第二个数万位上的6小）（3）变式：把第一个数356000的万位5改成6现在谁大谁小呢？（两个数左起第一位十万位和第二位万位上的数字都相同，就要看第三位。第一个数千位是6比第二个数千位上的0大）所以：366000＞360000（4）启发学生逐步总结完整的比较数的大小的方法。A：比较数的大小一共有几种情况？位数不同怎样比？位数相同怎样比？B：数位和位数有什么区别吗？（5）练习：比较下面每组中两个数的大小。50140○

7、6314072605○10280038456○38546410200○4093002．把整万的数改写成用“万”作单位的数。（1）教师出示几个整万的数　50000　360000　1800000　1xx0观察这些数有什么共同特点？（2）教师说明：像这些个级全是0的数叫整万的数，写成用万作单位的数比较简便。如50000写成5万即50000＝5万1800000＝180万（3）练习：把下面各数改写成以“万”作单位的数250000＝　　3xx00＝　　40450000辆＝　　640000人＝教师强调：改写后原来的单位名称不能丢。40450000辆＝4045

8、万辆640000人＝64万人3．求一个数的近似数。（1）师：我们学过用四舍五入法求一个数的近似数。把下面各数省略千位后面的尾数，求出它们的近似数。49