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《2019-2020年四年级英语上册 unit2(3)教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册unit2(3)教案苏教牛津版教学内容：D，E，F三部分及作业1。教学目标：能够运用本单元日常交际用语进行交际。能正确区别，运用物主代词my,your,his,her.通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。教学过程：一、WarmupSingasong:Wearehappybees.Onduty.值日汇报仍采用连锁问答形式进行，引导学生全面进行问答操练。Freetalk.充分利用本单元句型，结合学生文具，教室物品进行练说。二、学习DLookandsay.区别my,your,his,her四个物主代词。教师请男女同学到板前（请三位每人各拿一本书）教师拿自己
2、书说mybook,拿起一同学书并对他说yourbook,然后分别指另一男同学和另一女同学说Hisbook,herbook.反复演示几遍后，让学生四人一小组操练。区别this和that.教师可利用两本书（一本女同学，一本是男同学）分别放近些，远一些。然后练说Thisishisbook,That’sherbook.让学生区别this与that用法。3．四人一组综合练说，进一步区别物主代词及this,that用法。指名几组示范。三、EReadandact.复习on,in的用法及单词photo.对于介词on和in的用法，教师可利用直观方位展示帮助学生理解，如把书放在书包上或放在书包里去区别on和i
3、n.出示挂图，让学生对照图听课文。学生练说对话。练习表演对话。先师生间练，然后学生间练习。5．拓展练习。在学生熟悉基础上，变换物品及方位，用on,in替换练习对话表演。四、FListenandrepeat.出示单词desk,dog,fat,five.师生读单词体会发音。出示挂图句子，明白句子意思。听录音，跟读，体会d/d/f/f/的发音。拓展练习。让学生自由回忆并说出，进行词汇的积累及反馈。回忆学过的有关这两个字母的单词，并逐一读读五、Shortrest.Singasong:Wearehappybees.师可加上动作，带领生唱。六、作业：Copythenewwords.adog,acat,
4、atiger,ashop,adesk,apanda.板书设计：Unit2Inatoyshop.deskdogfatfiveYourfivefatdogsareonthedesk.附送：2019-2020年四年级英语上册unit2(4)教案广东版开心TeachingMaterial:FriendsWithEnglish《开心学英语》第三册Unit2Topic:Whatdayisittoday?Teachingperiod:Thesecondperiod教学目标：能力目标：Askingandansweringquestionsaboutthedaysoftheweekanddailyactiv
5、ities.语言知识：1.新词today2.旧词Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday3.功能句型：Whatdayisittoday?Todayis…Whatdoyoudoon…?I…on…教学重点：句型Whatdayisittoday?It’s…Whatdoyoudoon…?I…on…教学难点：熟练运用句型询问日常活动。情感态度：1.在教学过程中培养学生学习兴趣，帮助他们树立信息。2.培养学生合作互助精神。学习策略：训练学生的快速反映能力和灵活运用所学词汇的能力；培养学生的口头表达能力。Teachingproced
6、ure:1.WarmingupA. Greeting.T:Hello,nicetoseeyouagain.Todaywe’regoingtolearnUnit2Whatdayisittoday?Target.Readittogether.Ss:Unit2Whatdayisittoday?B. SingingEnglishsong“Thatmakesaweek.”T:First,let’ssingthesong“Thatmakesaweek.”2.Revision:Reviewthedaysofaweek.T:Verygood.Nowlet’splayagame.Lookattheworda
7、ndanswermyquestion.Ready?Go!Whatdayisittoday?S1:It’sMonday/Thursday/Saturday/Sunday/Wednesday/Friday/Tuesday.3.PresentationandpracticeA. ShowthefingersandaskSs:Whatdayisittoday?TgetsSstoanswer.Tteachesthesentence
