2019-2020年四年级英语上册 Unit5 period3教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit5period3教案苏教牛津版课题4AUnit5Reviewandcheck第三课时教学目标1.通过一调查表格引导学生进行句型及日常用语的复习。2.复习物主代词my,your,his,her的用法。3.培养学生积极参与英语口语交际的习惯。教学重难点教学目标的1、2点。教具学具单词图片、录音机、小黑板板书练习教师导学板块A预习展示（4分钟）抽读句子，齐读和个别朗读相结合。B教师导航（14分钟）学生分成若干小组，用Doyoulike..?句型进行调查.调查的做法及要求做出清晰的说明。引导学生相互开张调查，完成调查表。C合作探究（8分钟）引导

2、学生总结，分析自己的调查情况，得出结论。D融会贯通（8分钟）询问班级近期过生日的学生喜欢什么生日礼物,，将英语学习与学生的实际生活联系起来。E反馈总结（5分钟）完成本单元《听读训练》G作业布置（1分钟）1复习一至四单元的四会句型，准备测验。2完成《一课一练》相关练习。3预习作业：（1）听第六单元A部分录音。（2）预习第六单元B部分,了解生词在文中的意思。学生学习清单相互评价，纠音。用英语进行自由交流。独立完成练习，并校对，订正.明确作业要求和下一课重点。附送：2019-2020年四年级英语上册unit5第一课时教案北师大版教学目标：1.知识与能力1）初步学习句型:Whereis

3、__?的提问和回答；复习方位介词和学习新词townsupermarkettrainstationparkmovietheater。2）初步感知学习课文,使学生能够初步理解故事内容，并能熟练说出表示方位的句型，能够在情境中熟练地进行提问和回答。3.过程与方法通过不断地练习朗读，感知故事，理解故事，使学生体会功能句型的用法并能熟练朗读。情感态度与价值观使学生认识到保护动物、尊重动物的重要性。教学重点：教学单词townsupermarkettrainstationparkmovietheater教学难点：创设情景，练习单词townsupermarkettrainstationpark

4、movietheaterzoo。教学准备：介词卡片新单词卡片教学课件实践活动：在小组内分角色朗读课文，表演故事。板书设计：Unit5Ourtown.WhereisthetownsupermarkettrainstationmovietheaterzooIt’sbetweenearinfrontofbehind____.教学过程设计：一．Warmupandreview.(3分钟)Activity1:带领学生表演唱歌曲Wherearemysocks?Activity2:出示国外的小镇的图片，解释town.Thisisnewtown.Let’svisitit,OK?板书课题，

5、引导学生读课题2遍。设计意图：为进一步巩固知识，学习新知做好铺垫。二．Presentation(1)(3分钟)Drill:复习句型Whereisit?Activity1:播放课件一遍，引导学生思考Whatcanyousee?Whatnewplacescanyousee?引导学生回答。教师介绍：Theywanttochooseaplacetogo.Whereisit?Canyouguess?引导学生练习说新学的单词。设计意图：引导学生充分感悟、理解句型，为学习课文打好基础。三．Presentation(2)(10分钟)Drill:初步感知故事中的新词，学习认读。Activity1

6、:教师播放课件，引导学生观看并思考：Whatarethenewplaces?请学生进行汇报。Activity2:运用课件和卡片，教学新词发音。1．出示图片,引导学生练习拼读。2．指着图片地图介绍：It’s_____.3．引导学生自己练习说。四．Presentation(3)(15分钟)Activity1:运用课件，Wheredotheywanttogo?Let’swatchandthink.教师提问：Wheredotheywanttogo?教师播放课件，引导学生观看并回答：Theyaregoingtothezoo.Activity2:教师引导学生思考：Whydoesn’tLul

7、ulikethezoo?Why?引导学生思考，激发学生保护动物的热情。预设：cage可以帮助学生联想到动物的生存环境，教师在此可以引导学生想但不用大肆讨论，注意英语课的课堂特点。五．练习朗读课文故事（8分钟）。1.请学生打开书，听录音，并跟读。Doyoulikethestory?Pleaseopenyourbooks.Turntopage50,Listenandrepeat.2.学生分角色跟录音读，学生可以选择自己喜欢的角色，可以是一个，也可以是多个。3.学生自己练习读课文，可以自己读，也可